講道理要緊密聯(lián)系生活，搞“活體”解剖

　　問：嚴(yán)肅的題材讓您寫得引人入勝，讀者愛看，這啟發(fā)我們來(lái)思考對(duì)黨員干部的教育如何能入腦入心。

　　二月河：對(duì)于干部教育不要灌輸，要結(jié)合我們民族、國(guó)家、社會(huì)和每個(gè)人的不同情況，放到生活當(dāng)中針對(duì)案例具體分析。我們講實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，不是拿理論來(lái)說，一個(gè)人走向成功或走上歧途，都有很多的社會(huì)原因、個(gè)人原因，需要從原因細(xì)化分析。

　　孔子、孟子的書今天很多人不會(huì)去讀，但是“岳母刺字”這樣的教育事例，大家都能記住，這是很實(shí)際的東西。岳飛為什么愛國(guó)呢？肯定受到孔孟之道的熏陶，但我們第一反應(yīng)卻是母親對(duì)他的教育。我們?cè)谛麄鞯臅r(shí)候，能不能把這種東西宣傳進(jìn)去？比如，很多高官落馬就是因?yàn)榍閶D，本來(lái)很優(yōu)秀的這么一個(gè)人，但是因?yàn)轲B(yǎng)情婦需要錢，需要很多錢，怎么辦？就只能從國(guó)家拿錢。我們現(xiàn)在講，這是世界觀改造放松了之類的話，這樣說沒錯(cuò)，但總是有教科書的味道。在不離開教科書的同時(shí)，又能細(xì)化出點(diǎn)有個(gè)性和針對(duì)性的東西來(lái)教育最好，也就是用“活體”解剖來(lái)教育。

　　再舉個(gè)例子，我們的改革成果好比一個(gè)大蛋糕，誰(shuí)來(lái)切這個(gè)蛋糕呢？是干部。干部在這兒切蛋糕。你這個(gè)切蛋糕的人偏心眼，刀子偏一偏，往自己這邊挪一下，你就走到了絕路。紀(jì)律檢查委員會(huì)是干什么的？就是看著你的。你為什么偏這一刀，我就要查一查你，是為公還是為私。人民群眾心里也跟明鏡一樣，我分多少蛋糕，你分多少蛋糕。這個(gè)蛋糕本身是人民的，人民的蛋糕切到你自己的懷里去，給你自己的子女弄很多錢，或者子女都出國(guó)，你自己在國(guó)內(nèi)做官，你怎么叫群眾相信你是廉潔奉公的好官？我想，用這種舉例的方式來(lái)教育干部可能會(huì)好一些。

　　問：多年來(lái)大量的閱讀與學(xué)習(xí)是您創(chuàng)作的源泉。對(duì)不從事寫作的人，閱讀有那么重要嗎？

　　二月河：現(xiàn)在有些干部，包括老師、學(xué)生都不怎么讀書。還是要提倡讀書，讀原著。同時(shí)，需要編寫一些書作為教科書，比如寫焦裕祿以及海瑞等清廉為民典型的書。這些講官德的書，要成為公務(wù)員考試的內(nèi)容，甚至要有一些具體的問題提出來(lái)，碰到這些問題你怎么做。要把典型的意義，慢慢地滲透進(jìn)去。全體公職人員，尤其是官員要讀書，全民也要讀書，領(lǐng)導(dǎo)更要讀書。讀書、讀報(bào)能讓你了解世情、國(guó)情和民情，如果這些你都不知道，你什么官也做不成。比如，網(wǎng)站可以為讀書的人提供一個(gè)平臺(tái)，把他讀書的心得與大家分享。

　　家庭的榮譽(yù)、社會(huì)的尊崇也是官員的“收入”

　　二月河：目前我們對(duì)官員的教育只是注重物質(zhì)上別貪，這是最基本的。還應(yīng)該注意，過去我們講光宗耀祖，一個(gè)人做官了，祖宗也覺得光榮，不一定要發(fā)財(cái)。但現(xiàn)在的官員沒有把尊崇的地位、人們的敬仰、自己對(duì)家族的貢獻(xiàn)算進(jìn)去，這很可怕。所以，要加強(qiáng)這方面的宣傳，對(duì)自己家族的貢獻(xiàn)，社會(huì)的尊崇，都應(yīng)算成是官員的“收入”。

　　在《強(qiáng)項(xiàng)令》這個(gè)戲里講，洛陽(yáng)令董宣死后，在他家里只發(fā)現(xiàn)了一百多枚銅錢；另一個(gè)例子，清朝云南總督楊名時(shí)死后也是在家里只發(fā)現(xiàn)一百多枚銅錢，折合成人民幣也就是十塊八塊的樣子。楊名時(shí)在做官的時(shí)候沒人敢給他送東西，被誣陷進(jìn)了班房后過的生活比做官時(shí)還好。因?yàn)槔习傩斩及褨|西拿到班房里給牢頭，讓他們轉(zhuǎn)給楊爺，放下就走。這是人民對(duì)你的崇敬，是你自己掙來(lái)的。應(yīng)該把這種信仰傳遞出去：干部要愛惜自己，把自己美好的公眾形象確立起來(lái)，可以給自己的家族帶來(lái)更崇高的地位，這也是一筆無(wú)形的財(cái)富。

　　因此，我想應(yīng)該把這種“收入”的概念放在學(xué)校、家庭教育中，讓他們從小就知道什么叫體面、什么叫無(wú)恥。官員要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)，就要擔(dān)當(dāng)、就要有做官的底線。突破了這個(gè)底線，就對(duì)不起親人。

　　對(duì)反腐敗，人民群眾充滿了期盼

　　問：請(qǐng)您從歷史的角度來(lái)展望一下中國(guó)未來(lái)的反腐敗進(jìn)程。

　　二月河：現(xiàn)在的勢(shì)頭令人感到興奮。我對(duì)現(xiàn)在反腐敗形勢(shì)的判斷是“蛟龍憤怒，魚鱉驚慌，春雷一擊，震撼四野”。這種評(píng)價(jià)和大家說的中央高度重視，貪腐官員高度緊張，人民群眾高度關(guān)注，大致上意思差不多。像現(xiàn)在反腐敗做得比說得還好，人民群眾感到振奮。這是實(shí)實(shí)在在地發(fā)生在民眾生活中、飯桌上的事情，所以我想說的是，對(duì)反腐敗人民群眾充滿了期盼，充滿了渴望。同時(shí)，人民群眾也是滿懷擁護(hù)和全力支撐的能量，等待著我們黨能有更多更大的成果，當(dāng)然這是要講證據(jù)的。治大國(guó)如烹小鮮，這是習(xí)近平總書記多次講過的，這是要講科學(xué)的，要一步一步地來(lái)把事情做好。

　　問：想請(qǐng)您給今天的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部寫一句寄語(yǔ)。

　　二月河：以前講完課，一些地方請(qǐng)我題字，我就題了個(gè)“好好過日子”。但是很多非常聰明非常了得的人，就是不懂這五個(gè)字。要是懂得這五個(gè)字，何至于進(jìn)去（坐牢）啊？何至于從這個(gè)坐標(biāo)系的正數(shù)跌下去，你不是跌到零啊，你是直接跌到負(fù)數(shù)。后來(lái)，他們又讓我題字，我覺得光說個(gè)“好好過日子”不像作家說的話，于是我又加了兩句，“好好讀書，好好讀報(bào)，好好過日子”。好好讀書可以增加自己的素養(yǎng)，好好讀報(bào)可以了解國(guó)家大事，使自己當(dāng)一個(gè)明白人。我見到很多人，一旦有了權(quán)勢(shì)，就不安分了，忘乎所以了，人就走錯(cuò)路了。如果大家都堂堂正正做人，把事做好，大家都有這樣的思維，盡管成績(jī)有大有小，或者政治上有成功，或者政治上不得已，頂多是不得已而已，就不會(huì)去坐班房了。作為一個(gè)官員要守住底線，找到屬于自己的位置，安分守己地把自己的日子過好，也是對(duì)社會(huì)做了一生的貢獻(xiàn)。我講課都是從這個(gè)角度說的，因?yàn)樵鄄皇穷I(lǐng)導(dǎo)，那么咱就講實(shí)實(shí)在在的話，大家都來(lái)好好過日子，就是個(gè)和諧社會(huì)。所以，我今天還是想跟大家說，好好過日子。（采訪整理：景延安 趙兵 李放）