希望工程中國青少年21世紀(jì)技能大賽現(xiàn)場

　　“我們的作品是《天空之城》，這所學(xué)校建在天空上，作業(yè)很少，學(xué)校里所有的比賽都由機(jī)器人當(dāng)裁判，最奇妙的是，在學(xué)校的畫室里只要觸摸這些畫作，你就能進(jìn)入畫面中的世界。”這是8月21日在北京舉行的第四屆“戴爾筑夢成真”希望工程中國青少年21世紀(jì)技能大賽的現(xiàn)場，一群來自遼寧省鐵嶺市的孩子們介紹和演示自己的作品，他們中最大的孩子在讀小學(xué)3年級(jí)。

　　另一組小學(xué)生來自四川省廣元市，設(shè)計(jì)了名為“魚戲荷葉間”的作品，在電視上，可以看到用中國水墨畫手法繪制的魚兒在荷葉間游動(dòng)和嬉戲，孩子們?cè)诓僮餮b置里安裝了電路板和傳感器，通過調(diào)節(jié)溫度，畫面也相應(yīng)發(fā)生變化——隨著溫度降到零下攝氏度，池塘結(jié)冰了。

　　當(dāng)天的賽場上，參賽孩子們諸多富有創(chuàng)意的作品引來陣陣掌聲，值得注意的是，這些孩子大部分都是農(nóng)民工子弟。

　　本次大賽由中國青少年發(fā)展基金會(huì)與戴爾公司聯(lián)合舉辦，大賽以“當(dāng)技術(shù)遇上藝術(shù)”為主題，來自全國24個(gè)省、市、自治區(qū)的150余名外來務(wù)工人員子弟及農(nóng)村學(xué)校的師生代表，在為期兩天的“Scratch（一款面向少年的簡易編程工具）編程競賽”、“課題研究報(bào)告答辯”及“微電影作品評(píng)比”等3個(gè)環(huán)節(jié)展開競賽與評(píng)比。

　　這一賽事旨在為來自國內(nèi)農(nóng)村及欠發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子提供一個(gè)與世界先進(jìn)教育接軌的免費(fèi)平臺(tái)，幫助他們獲取在未來生活與職業(yè)競爭中所需的21世紀(jì)技能。本屆大賽要求參賽學(xué)生結(jié)合社區(qū)調(diào)研以及自身對(duì)藝術(shù)與美的理解，通過利用Scratch軟件、視頻影像設(shè)備等技術(shù)載體，設(shè)計(jì)并制作Scratch小游戲或互動(dòng)動(dòng)畫，從而展現(xiàn)參賽團(tuán)隊(duì)在過去1年的培訓(xùn)中所掌握的科技知識(shí)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作、關(guān)鍵性問題思考等技能。

　　一位來自四川的孩子說：“我每天都要練習(xí)鋼琴，真的很累?，F(xiàn)在我把編程和鋼琴學(xué)習(xí)結(jié)合起來，自己發(fā)明了一個(gè)小裝置，可以彈奏出各種樂器的聲音。”

　　“技術(shù)催發(fā)了孩子們的潛力，讓他們的生活得到改變，讓孩子們逐夢成真。”戴爾大中華區(qū)總裁黃陳宏在接受記者采訪時(shí)說，“我們做這個(gè)項(xiàng)目是希望從3個(gè)方面改變孩子：積累IT知識(shí)、培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作。”

　　中國青基會(huì)常務(wù)副秘書長楊曉禹認(rèn)為，進(jìn)城務(wù)工人員子女與留守兒童的教育問題不斷凸顯，如何給他們提供與時(shí)代接軌的教育環(huán)境，彌補(bǔ)由于地區(qū)差異而形成的教育鴻溝，不僅是教育部門，也是慈善機(jī)構(gòu)、企業(yè)和全社會(huì)共同關(guān)注的問題。

　　“這一鴻溝已經(jīng)得到改善。5年前，外來務(wù)工人群子弟大多數(shù)沒有接觸過電腦，現(xiàn)在的孩子們已經(jīng)接觸電腦了。但他們大多把時(shí)間和精力放在練習(xí)打字等初步技能上，與城市孩子接觸的編程、微電影等仍有差距。我們舉辦這個(gè)活動(dòng)正是為了進(jìn)一步縮小鴻溝。”楊曉禹說。

　　黃陳宏也表示，時(shí)代在改變，孩子們現(xiàn)在使用的技術(shù)手段或許在數(shù)年后也會(huì)落后。為了幫助欠發(fā)達(dá)社區(qū)的青少年應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，戴爾公司自2005年起與中國青少年發(fā)展基金會(huì)合作，通過捐贈(zèng)硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)中心等一系列項(xiàng)目及活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)字技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。2012年起，項(xiàng)目升級(jí)為“中國青少年21世紀(jì)技能培訓(xùn)”，先后為20多個(gè)省市自治區(qū)的農(nóng)民工子弟學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校以及四川、云南等地震災(zāi)區(qū)的中小學(xué)捐贈(zèng)建立了超過100個(gè)學(xué)習(xí)中心，并為外來務(wù)工人員及留守兒童設(shè)立并開展計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，幫助他們更好地學(xué)習(xí)及應(yīng)用電腦知識(shí)。目前這一項(xiàng)目直接及間接受益的學(xué)生已超過10萬名。