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“用閱讀喚醒孩子們心中的夢(mèng)想”
——中銀慈善基金會(huì)助力鄉(xiāng)村閱讀教育紀(jì)實(shí)
“上學(xué)前,我只想長(zhǎng)大后要養(yǎng)牛、種樹(shù)、蓋房子,成為村里的大人。讀書后,才知道世界很大,我要去西安、去北京、去看世界,是書本延長(zhǎng)了我的眼光,點(diǎn)亮了我的夢(mèng)想。”在世界讀書日到來(lái)之際,陜西省旬邑縣義井中學(xué)的夢(mèng)想教室里,張亮同學(xué)的發(fā)言引來(lái)大家的陣陣掌聲。
這是中銀慈善基金會(huì)助力咸陽(yáng)“北四縣”開(kāi)展閱讀教育公益活動(dòng)的一個(gè)縮影。
陜西省咸陽(yáng)市北部的永壽、長(zhǎng)武、旬邑、淳化四縣,地處渭北黃土高原溝壑區(qū),曾經(jīng)是國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣。在中國(guó)銀行近20年的持續(xù)定點(diǎn)幫扶下,告別了絕對(duì)貧困,邁上了鄉(xiāng)村振興的康莊大道。
近年來(lái),中銀慈善基金會(huì)針對(duì)“北四縣”中小學(xué)生、教師和留守兒童,陸續(xù)策劃實(shí)施了“百班千人共讀計(jì)劃”、“益心助學(xué)”行動(dòng)、多彩課間成長(zhǎng)計(jì)劃、“彩虹園丁”教師培訓(xùn)、“童伴媽媽”等多個(gè)公益項(xiàng)目,讓讀書的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。
“讀書,是使鄉(xiāng)村和城里的孩子處于精神發(fā)展同一起跑線的最好方式;閱讀的公平,在很大程度上也是教育公平非常重要的基礎(chǔ)和抓手?!敝秀y慈善基金會(huì)負(fù)責(zé)人告訴記者。
除了在學(xué)校面向孩子們開(kāi)展多項(xiàng)與閱讀相關(guān)的活動(dòng),中銀慈善基金會(huì)還在“北四縣”舉辦了多期“彩虹園丁”和“夢(mèng)想教師”培訓(xùn)計(jì)劃,通過(guò)課堂培訓(xùn)、在線共讀、教師讀書會(huì)、在線研習(xí)營(yíng)等方式,提升老師的閱讀教育水平。
“參加了幾次培訓(xùn)后,我對(duì)與學(xué)生們共同開(kāi)啟讀書之路,充滿了信心,自己會(huì)努力成為一個(gè)真正的讀者,再帶動(dòng)孩子們一起閱讀,培養(yǎng)他們的閱讀興趣,幫他們養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣?!庇缐劭h店頭鎮(zhèn)中心小學(xué)老師王佳敏說(shuō)。
尤為值得一提的是,為了讓大山里的孩子們同樣隨時(shí)隨地都能找到讀書的溫馨港灣,中銀慈善基金會(huì)還把圖書館的觸角向鄉(xiāng)村延伸,在“北四縣”建起了多所鄉(xiāng)村圖書館,并選拔出優(yōu)秀的“童伴媽媽”,給孩子們陪伴,帶孩子們讀書。
“這本書我再有幾頁(yè)就看完了,能讓我先看嗎?”
“我也想今天把它看完,要不然回家睡不著覺(jué)?!?/p>
“你們幾個(gè)可以一起看,還能分享一下相互的體會(huì)……”
每逢周末,淳化縣大槐樹(shù)村“圓夢(mèng)”鄉(xiāng)村圖書館里,都擠滿了來(lái)看書的孩子。每當(dāng)有孩子為了爭(zhēng)看一本書而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),在圖書館里輔導(dǎo)孩子們讀書的“童伴媽媽”王琳就會(huì)及時(shí)出面,排解難題。
王琳告訴記者:“自從基金會(huì)幫我們建起了這個(gè)圖書館,許多外出務(wù)工的父母再也不用擔(dān)心孩子們周末亂跑了。孩子們?cè)谶@里不僅安全,還豐富了精神,更讓他們愛(ài)上閱讀,享受閱讀的快樂(lè)時(shí)光。”
“書可以讓孩子們走到腳步丈量不了的地方,看到眼睛觸達(dá)不到的遠(yuǎn)方,放飛心底最純真的夢(mèng)想。只有真正用閱讀喚醒孩子們的夢(mèng)想,他們才會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力?!敝秀y慈善基金會(huì)負(fù)責(zé)人表示,基金會(huì)下一步將繼續(xù)投入資助,改善當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)環(huán)境,提升師資素養(yǎng),拓寬孩子視野,推動(dòng)讀書的種子在孩子們心中生根發(fā)芽,為每個(gè)孩子的美好未來(lái)助力加油。
編輯:王慧文
關(guān)鍵詞:孩子 閱讀 讀書