“我是醫(yī)生不是神”、“醫(yī)二代”是近期活躍在網絡上的詞匯，人們對于醫(yī)生與“醫(yī)二代”的關注，體現(xiàn)了我國醫(yī)師執(zhí)業(yè)環(huán)境逐步好轉、優(yōu)秀學子志愿學醫(yī)的發(fā)展趨勢。

在第二個“中國醫(yī)師節(jié)”到來前夕，人民健康對中國醫(yī)師協(xié)會會長張雁靈進行了專訪。訪談中，張雁靈表示：“當今的醫(yī)生執(zhí)業(yè)環(huán)境好轉，希望看到更多的優(yōu)秀學生志愿學醫(yī)，加入救死扶傷的醫(yī)務工作者行列?！睆堁沆`還談到，關注青年醫(yī)生的保護與培養(yǎng)、加強醫(yī)學人文教育等工作，將是中國醫(yī)師協(xié)會接下來的工作重點。

洞察進步中的醫(yī)療事業(yè)，找到新的發(fā)展問題

近年來，隨著黨和國家不斷加深對衛(wèi)生與健康工作的重視，我國當前醫(yī)生的執(zhí)業(yè)環(huán)境正在逐漸好轉，全社會逐步形成一個關心醫(yī)護人員、尊醫(yī)重衛(wèi)的良好氛圍。張雁靈表示“近年來醫(yī)生執(zhí)業(yè)環(huán)境的變化有幾個方面的表現(xiàn)。第一個是醫(yī)療暴力事件明顯減少，醫(yī)患關系的改善映證著社會的進步。第二個是醫(yī)療糾紛總數量在減少，2016至2017年我國每年的醫(yī)療糾紛案件約為26000件，而2018年降為約13000件，整體減少了一半。第三個是分級診療制度的效果初步顯現(xiàn)，基層的醫(yī)療衛(wèi)生力量在加強，常見病在基層解決，大醫(yī)院收治患者的病種特別是疑難危重病人、專科病人增加?！?/p>

醫(yī)生執(zhí)業(yè)環(huán)境的改善體現(xiàn)著我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與進步。但在發(fā)展進步的過程中，新的問題也隨之出現(xiàn)。張雁靈表示，“現(xiàn)在醫(yī)生隊伍里最值得關注的是醫(yī)生的健康問題，以及中青年醫(yī)生的保護與培養(yǎng)問題。應該關注青年醫(yī)生隊伍的建設，從政策頒布到落地實施都要具體化，更有針對性。”

關懷青年醫(yī)生就是關心醫(yī)療事業(yè)的未來

青年醫(yī)生當前是我國醫(yī)療力量中的主力軍，據相關數據統(tǒng)計，我國400多萬的醫(yī)生中，其中有50%以上為青年醫(yī)生。青年醫(yī)生同時又是承受工作、生活壓力最大的一群人，張雁靈會長說“青年醫(yī)生工作負荷重，既有生存壓力，如高物價，又有生活壓力，如收入低。他們還要面對上有老、下有小的生活現(xiàn)狀，因此壓力可想而知?！贬t(yī)生的成長模式不同于其他職業(yè)，醫(yī)生通常要經歷“5+3+X”的成長路徑，5年本科在校學習，3年規(guī)范化培訓后才能成為執(zhí)業(yè)醫(yī)師，之后又要繼續(xù)經歷“X”年的專業(yè)化培訓的考核與鍛煉才能真正成為一名?？漆t(yī)生。醫(yī)療是與人民生命息息相關的行業(yè)，嚴謹的考核，嚴謹的培訓必不可少。但青年醫(yī)生的成長過程耗時長、成本高，勢必會帶來生活、身體、心理等多方面的壓力，因此在關心青年醫(yī)生方面，中國醫(yī)師協(xié)會也提出了幾點希望：

首先要創(chuàng)造一個良好的政治環(huán)境。讓青年醫(yī)生“快樂工作”是一種精神向心力，感覺到在這個單位工作有回家感、榮譽感。給青年醫(yī)生創(chuàng)造一個平等競爭，靠業(yè)績發(fā)展個人事業(yè)的氛圍。讓他們體會到憑借自身的努力和拼搏就能取得職業(yè)進步的機會。其二要創(chuàng)造一個優(yōu)良的工作環(huán)境。工作環(huán)境好壞是拴心留人的重要條件。對待青年醫(yī)生來說，歸屬感、成就感是他們在工作環(huán)境中最關心的問題。要放手并且敢于讓青年醫(yī)生去承擔其能完成的工作任務，在工作中鍛煉他們，培養(yǎng)他們，體現(xiàn)他們自身價值。此外改善青年醫(yī)生的生活環(huán)境也要盡快落實。要加快落實提高青年醫(yī)生的生活福利待遇。張雁靈會長表示“俗話說，安居才能樂業(yè)。任何人都是一樣，生活窘迫就顯得缺少尊嚴，也會缺少動力。要在以上三點上發(fā)力，為保護和培養(yǎng)青年醫(yī)生做一點實在事，保護好醫(yī)生才能為健康中國助力?！?/p>

加強醫(yī)生人文教育，做好行業(yè)自律監(jiān)督

四川省瀘州市人民醫(yī)院青年醫(yī)生自創(chuàng)的MV“我是醫(yī)生不是神”在網絡上火了。幾位醫(yī)生風趣地唱到：“我是醫(yī)生不是神，我只是個普通人”“我的白大褂里裝著有趣的靈魂”“我喜歡和患者直接溝通”。在第二屆中國醫(yī)師節(jié)前夕創(chuàng)作這首歌，幾位醫(yī)生就是想讓患者了解真實的醫(yī)生群體，從而拉近與患者的距離。而醫(yī)患之間的互相理解，正是“醫(yī)學人文”的核心。

“人文是醫(yī)學的靈魂，如果醫(yī)學離開了人文，其實就變成了一個空殼?！睆堁沆`說到。慶祝中國醫(yī)師節(jié)時中國醫(yī)師協(xié)會大力倡導注重醫(yī)學人文的培訓和傳播，利用中國醫(yī)師節(jié)的契機，讓醫(yī)生在過節(jié)的同時去思考如何追求一名醫(yī)生的真正價值，核心的問題是要形成醫(yī)生愛護患者，患者尊重醫(yī)生的全社會理念。

中國醫(yī)師協(xié)會倡導在進行醫(yī)學人文教育的過程中要注重幾個階段。第一階段，從學生入學開始，就要加強醫(yī)學人文教育，讓學生知道當醫(yī)生的意義是什么？醫(yī)學的本質是什么？將醫(yī)學人文課作為必修課來推進。第二階段，是在醫(yī)學生畢業(yè)后的教育培訓中，把醫(yī)學人文教育納入其中，在全國推廣醫(yī)學人文通用教材并作為三年住陪的必修課之一。第三階段，將醫(yī)學人文教育貫穿到醫(yī)生一輩子工作當中。在長期大量實際工作中去踐行醫(yī)學人文精神。醫(yī)學人文的核心內容并不復雜，實質就是尊重和關心病人，以病人為中心。加強和病人的誠心誠意溝通是最重要的方法和手段?！跋２死渍f，醫(yī)生有三件寶：語言、藥物、手術刀。語言就是指和病人進行有效的交流與溝通。這種交流和溝通就是醫(yī)學人文。我曾對醫(yī)學畢業(yè)生說過：你們畢業(yè)后第一件事就是學會和病人說話。和病人說話不是簡單的對話，要講方法，講藝術。有效的交流溝通才能取得患者的信任，也能消除病人的“心病”?；颊咝湃吾t(yī)生，醫(yī)生關心患者，加強雙方的溝通和交流，才能實現(xiàn)醫(yī)療事業(yè)的整體進步”，張雁靈說到。

與此同時張雁靈表示，中國醫(yī)師協(xié)會作為全國醫(yī)生們的“家”，要在醫(yī)生權益受到侵害時站出來為他們維權，也要加強醫(yī)生隊伍行業(yè)自律的宣貫。中國醫(yī)師協(xié)會正在進一步推進醫(yī)生信用系統(tǒng)建設，該信用系統(tǒng)于2018年7月1號正式上線，如今已有兩百多萬醫(yī)生在線注冊。通過建立醫(yī)生“白名單”“紅名單”以及“黑名單”制度，強化社會監(jiān)督，從而進一步加強醫(yī)生的行業(yè)自律，保障良性發(fā)展。

尊醫(yī)重衛(wèi)，救死扶傷，醫(yī)生關心患者，患者信任醫(yī)生是我們都想看到的社會景象。設立中國醫(yī)師節(jié)是不斷為增進人民健康作出新貢獻的舉措。每年的醫(yī)師節(jié)讓我們都為人民健康的守護者們獻上一支代表感恩與尊敬的康乃馨吧，讓醫(yī)患之間的互相理解之情與彼此關愛精神繼續(xù)流傳。