在黨的十八大精神指引下，在追求藝術(shù)教育中國夢的今天，全國美育和藝術(shù)教育工作者又迎來了新時(shí)期美育和藝術(shù)教育建設(shè)的新階段，標(biāo)志著我國包括大中小學(xué)在內(nèi)的各級各類學(xué)校的美育和藝術(shù)教育建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的蓬勃發(fā)展的時(shí)期，我們可以將它稱之為“新時(shí)期藝術(shù)教育的發(fā)展期”。

特別是2015年9月下發(fā)的《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》（以下簡稱《意見》），更是需要我們從專業(yè)型藝術(shù)教育與普及型藝術(shù)教育兩個(gè)方面來認(rèn)真貫徹落實(shí)。這是新中國成立以來，第一次以國務(wù)院名義下發(fā)的關(guān)于美育與藝術(shù)教育的文件，意義十分重大而深遠(yuǎn)。這份文件中鮮明地指出：近年來，經(jīng)過各地、各有關(guān)部門的共同努力，學(xué)校美育取得了較大進(jìn)展，對提高學(xué)生審美與人文素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展發(fā)揮了重要作用。但總體上看，美育仍然是整個(gè)教育事業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在一些地方和學(xué)校對美育育人功能認(rèn)識不到位，重應(yīng)試輕素養(yǎng)等。

“藝術(shù)教育”從狹義上講是專業(yè)型藝術(shù)教育，就是為了培養(yǎng)藝術(shù)家或?qū)I(yè)藝術(shù)人才所進(jìn)行的各種藝術(shù)理論與藝術(shù)實(shí)踐教育。由于我國目前已經(jīng)有好幾百所高等院校設(shè)立了為數(shù)眾多的藝術(shù)專業(yè)，全國在校藝術(shù)類大學(xué)生多達(dá)數(shù)十萬人，特別是在藝術(shù)學(xué)正式升格成為一個(gè)門類以后，我們的五個(gè)一級學(xué)科都需要形成自己完備的教育體系，在教學(xué)觀念、培養(yǎng)模式、課程體系、課程內(nèi)容、師資隊(duì)伍、教材建設(shè)等各個(gè)方面，都需要積累豐富的經(jīng)驗(yàn)并形成自己的學(xué)科體系，需要廣大藝術(shù)教育工作者付出更大的努力。尤其是如何建立一個(gè)具有民族特色的中國藝術(shù)學(xué)科體系，更是擺在我們面前的一個(gè)艱巨任務(wù)。

今年恰逢是我國藝術(shù)學(xué)科從上個(gè)世紀(jì)90年代形成的“一級學(xué)科”提升為“門類學(xué)科”5周年紀(jì)念。前段時(shí)間，中國美術(shù)學(xué)院在杭州舉辦了會議，北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院也即將舉辦相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會，都是在研究和討論新形勢下，我們?nèi)绾芜m應(yīng)專業(yè)型藝術(shù)教育的快速發(fā)展，完善教學(xué)體系，突出辦學(xué)特色，探索創(chuàng)新藝術(shù)人才的培養(yǎng)模式，爭取培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的專業(yè)藝術(shù)人才的問題。所以，未來的專業(yè)型藝術(shù)教育要進(jìn)一步完善教學(xué)體系，突出辦學(xué)特色，探索創(chuàng)新藝術(shù)人才的培養(yǎng)模式。

“藝術(shù)教育”從廣義上講是指普及型的藝術(shù)教育。我國教育方針已經(jīng)明確規(guī)定是要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，而美育的重要核心與主要途徑就是藝術(shù)教育，特別是當(dāng)前我國教育戰(zhàn)線大力推進(jìn)素質(zhì)教育，而全國大中小學(xué)的素質(zhì)教育重要組成部分就是美育和藝術(shù)教育，它的根本目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。

普及型藝術(shù)教育方面的任務(wù)更加繁重，首先是要認(rèn)真落實(shí)《意見》，堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，將以美育人、以文化人、以立德樹人作為美育與藝術(shù)教育的根本任務(wù)。

與此同時(shí)，國務(wù)院文件從構(gòu)建科學(xué)的美育課程體系入手，要求大力改進(jìn)美育與藝術(shù)教育的教學(xué)體系，深化各級各類學(xué)校的美育改革，以藝術(shù)課程和課堂教學(xué)為主體，開齊開足美育與藝術(shù)教育課程，將課外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)與課內(nèi)藝術(shù)課程教學(xué)結(jié)合起來，將社會家庭美育與學(xué)校開展的美育與藝術(shù)教育結(jié)合起來。因?yàn)槊烙c藝術(shù)教育的最終目的，不僅是教會學(xué)生唱歌跳舞等各種藝術(shù)技能，而是要通過藝術(shù)教育真正提高人的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，培育和健全人的審美心理結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)人們敏銳的感知力、豐富的想象力和無限的創(chuàng)造力，尤其是要陶冶人的情感，培養(yǎng)完美的人格，弘揚(yáng)人文精神，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

此外，我們還要充分發(fā)揮社會上各級各類藝術(shù)院團(tuán)，以及美術(shù)館、博物館、藝術(shù)展覽館的作用，真正做到將家庭美育、社會美育和學(xué)校美育有機(jī)結(jié)合起來，推進(jìn)美育與藝術(shù)教育的協(xié)同創(chuàng)新。真正貫徹落實(shí)《意見》所要求的：“到2020年，初步形成大中小幼美育相互銜接、課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相互結(jié)合、普及教育與專業(yè)教育相互促進(jìn)、學(xué)校美育和社會家庭美育相互聯(lián)系的具有中國特色的現(xiàn)代化美育體系?！?/p>

總之，當(dāng)前我國美育與藝術(shù)教育正面臨著前所未有的大好形勢，同時(shí)也存在著許多亟待加強(qiáng)和改進(jìn)的薄弱環(huán)節(jié)。我們要抓住大好的歷史機(jī)遇，進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)美育與藝術(shù)教育，真正實(shí)現(xiàn)21世紀(jì)美育與藝術(shù)教育的中國夢。

（作者系中國教育學(xué)會舞蹈教育專業(yè)委員會理事長，重慶大學(xué)美視電影學(xué)院常務(wù)副院長，北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院原黨委書記兼副院長。本文根據(jù)作者在2016年中國教育學(xué)會主辦的“國際藝術(shù)教育高端研討會”上所作報(bào)告編輯整理。）