李偉

39歲，南京某高校行政人員

從5篇到8篇，不斷長(zhǎng)高的“職稱(chēng)墻”

李偉（化名）是南京一所高校的行政管理人員，快40歲的他在2011年評(píng)上了副高職稱(chēng)，也就是副研究員?！按髮W(xué)里分教師崗、行政崗等。行政人員的晉升序列是助理研究員、副研究員、研究員?！崩顐フf(shuō)，在高校，大家都非?？粗芈毞Q(chēng)，教授和講師，同樣是上一堂課，拿到的錢(qián)完全不同，“估計(jì)起碼要高50%吧”。

除了基本工資和講課費(fèi)，在科研項(xiàng)目的申請(qǐng)上，也會(huì)有“不同待遇”，“雖然申請(qǐng)時(shí)并沒(méi)有職稱(chēng)級(jí)別的要求，但相對(duì)來(lái)說(shuō)，如果你是教授，那肯定比講師更容易申請(qǐng)到省級(jí)課題，這是可以理解的?！?/span>

教師職稱(chēng)也直接關(guān)乎學(xué)校的排名?！皩W(xué)校的整體水平，很大程度上取決于學(xué)校有多少院士、教授、講師，每個(gè)人都對(duì)應(yīng)著一定的分值，學(xué)校當(dāng)然希望更多的老師評(píng)上高級(jí)職稱(chēng)?！崩顐フf(shuō)，對(duì)于高校老師們來(lái)說(shuō)，評(píng)職稱(chēng)要考的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)那都“不叫事”，受大家詬病最多的還是論文。

李偉評(píng)副高職稱(chēng)的時(shí)候，要求發(fā)表5篇省級(jí)刊物論文，其中2篇要發(fā)表在核心刊物上，但現(xiàn)在要求更加嚴(yán)格，要求8篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物上，其中3篇要在核心刊物上發(fā)表。李偉不禁感慨，幸虧自己是管理崗位，比較順當(dāng)?shù)匕l(fā)表了幾篇教育管理方面的論文。“我們學(xué)校有不少老師，教學(xué)水平很高，但評(píng)職稱(chēng)時(shí)就被論文卡住了。”

程宇

49歲，南京某醫(yī)院主任醫(yī)師

醫(yī)生評(píng)職稱(chēng)，照樣論文至上

不僅大學(xué)老師們要為論文忙碌，醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士們也為論文所“苦”。南京某三甲醫(yī)院兒科主任醫(yī)師程宇（化名）說(shuō)，從業(yè)26年，每天都要不斷學(xué)習(xí)。

畢業(yè)后第一年，只是見(jiàn)習(xí)醫(yī)生。這一年里，要考醫(yī)生執(zhí)照，考完后才叫“住院醫(yī)生”。拿到醫(yī)生執(zhí)照后，對(duì)于本科畢業(yè)的她來(lái)說(shuō)，必須做住院醫(yī)生滿(mǎn)5年，才有資格考主治醫(yī)生，屬于中級(jí)職稱(chēng)。“我記得當(dāng)時(shí)需要考職稱(chēng)英語(yǔ)，還要在市級(jí)醫(yī)學(xué)方面期刊上發(fā)表至少1篇論文?！?/span>

主治醫(yī)生再升一級(jí)，就是副主任醫(yī)師，即副高職稱(chēng)?！靶枰俑?年，也同樣要考計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)，還要在國(guó)內(nèi)核心醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表至少3篇論文?！痹偻暇褪钦??！半y度當(dāng)然更高，論文當(dāng)然也是必須的。”

程宇說(shuō)，作為兒科醫(yī)生，白天工作已經(jīng)很忙了，晚上下班回家還要忙孩子。論文都是利用休息時(shí)間寫(xiě)的?！芭R床醫(yī)生的論文需要做臨床總結(jié)，發(fā)表有關(guān)疾病的診治經(jīng)驗(yàn)或疑難雜癥的分析。至于搞基礎(chǔ)科研的醫(yī)生，還要抽時(shí)間到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。”

在程宇看來(lái)，大部分臨床醫(yī)生很難有精力寫(xiě)出高質(zhì)量的論文，更別提在核心期刊上發(fā)表了。要說(shuō)在SCI上發(fā)表，困難就更大了。程宇回顧自己的正高之路，用了四個(gè)字總結(jié)——“不堪回首”。

“在職稱(chēng)制度的單位上班，甘心在低職稱(chēng)的位置上一直干下去，得要有多強(qiáng)大的心理承受力？”所以，即使再難，醫(yī)生們也要拼命搞論文，因?yàn)檎l(shuí)也不想落在人后。

程宇說(shuō)，現(xiàn)在很多臨床醫(yī)生一直停在中級(jí)職稱(chēng)上，就因?yàn)榭ㄔ谡撐倪@關(guān)，沒(méi)法再進(jìn)一步，很可惜?！芭R床醫(yī)生承擔(dān)著看病救人的任務(wù)，特別是一些大醫(yī)院的臨床醫(yī)生，已經(jīng)是超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，就更別提要搞科研、寫(xiě)論文了。”

“其實(shí)衡量的標(biāo)準(zhǔn)有很多。制度能不能改改？”她認(rèn)為，考評(píng)臨床醫(yī)生，最關(guān)鍵的是看醫(yī)生的臨床診斷和手術(shù)水平。