現(xiàn)在請蔣作君委員發(fā)言，王智彪委員準(zhǔn)備。[ 2016-03-11 10:11 ]

我的發(fā)言題目是：促進(jìn)少年兒童綜合素質(zhì)發(fā)展 為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年目標(biāo)做好人才準(zhǔn)備。[ 2016-03-11 10:12 ]

少年兒童是中華民族的未來。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。新中國成立以來，我國少年兒童綜合素質(zhì)發(fā)展取得了巨大成就，但也存在一些亟待解決的問題，主要有：創(chuàng)新能力整體偏弱；多數(shù)動手能力和團(tuán)隊(duì)精神較差；身體素質(zhì)堪憂，一些慢性病已低齡化；許多孩子長大快，成熟慢。提高少年兒童綜合素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年目標(biāo)的當(dāng)務(wù)之重，更是“十三五”規(guī)劃任務(wù)中的當(dāng)務(wù)之急。為此建議：一、著力培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新能力，使之成為創(chuàng)新型國家建設(shè)和“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的后備軍。興趣是最好的老師，引起興趣是最好的導(dǎo)師。要轉(zhuǎn)變教育理念和教學(xué)模式，讓小學(xué)生讀《十萬個(gè)為什么》叢書，給學(xué)生講科學(xué)家的故事，從啟迪思維和想象力、培養(yǎng)創(chuàng)造欲望、尊重個(gè)性發(fā)展等方面入手，著力培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。建議國家舉辦各種少年兒童科技創(chuàng)新競賽活動，營造有利于創(chuàng)新人才成長的環(huán)境氛圍。抓緊建立更多的創(chuàng)客空間并支持學(xué)生進(jìn)入，鼓勵(lì)學(xué)生爭做“創(chuàng)客”，寧可將生活過成“省略號”，也要將事業(yè)做成“驚嘆號”。[ 2016-03-11 10:13 ]

二、 著力培養(yǎng)少年兒童的動手能力，讓“大國工匠”成為技術(shù)強(qiáng)國的生力軍。要實(shí)現(xiàn)“中國夢”，不僅需要一大批創(chuàng)新型人才，而且需要更多的應(yīng)用型、技藝型人才。要學(xué)習(xí)德國的經(jīng)驗(yàn)，舉辦“二元教育”，著力培養(yǎng)應(yīng)用型高端人才。在對學(xué)生的評價(jià)上，要以人的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，不僅要看筆試成績，而且要看動手能力；在教學(xué)上，要重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)，還要教給少年兒童做家務(wù)的方法及生活常識，“一室不掃何以掃天下。”結(jié)合社會實(shí)踐和生活體驗(yàn)，為少年兒童創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會和體驗(yàn)環(huán)境，培養(yǎng)更多現(xiàn)在擅長“小制作”、將來揮動“大手筆”的“大國工匠”。[ 2016-03-11 10:15 ]

三、 著力教育少年兒童牢固樹立社會主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)新一代共產(chǎn)主義事業(yè)接班人?，F(xiàn)在少年兒童“知道周迅的人多，知道魯迅的人少；知道比爾的人多，知道保爾的人少”。學(xué)校要加強(qiáng)開展有針對性的價(jià)值觀和人生觀教育；各級婦聯(lián)要廣泛開展“為國教子”活動，舉辦“朱子治家格言”“顏氏家訓(xùn)”等培訓(xùn)班，幫助家長進(jìn)行正確的家庭教育；各級領(lǐng)導(dǎo)干部和名人應(yīng)發(fā)揮表率和帶頭作用，做好榜樣和示范；共青團(tuán)和少先隊(duì)要開展好組織教育和主題教育。要設(shè)立優(yōu)秀少兒影視作品獎(jiǎng)，凈化互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，加強(qiáng)農(nóng)村“留守兒童”和進(jìn)城務(wù)工人員子女教育。通過各方面的共同努力，使社會主義核心價(jià)值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽，并逐漸根深蒂固。[ 2016-03-11 10:16 ]

四、 著力培養(yǎng)少年兒童的健康素質(zhì)，造就身心健康的“棟梁之材”。加強(qiáng)圍產(chǎn)期和兒童醫(yī)療保健工作，促進(jìn)優(yōu)生優(yōu)育和兒童身體健康。加大體育成績在升學(xué)分?jǐn)?shù)中的比重，在“文明其精神”的同時(shí)，“野蠻其體魄”。要注重培養(yǎng)少年兒童的情商，根據(jù)其不同階段的生理、心理特點(diǎn)，培養(yǎng)好習(xí)慣，養(yǎng)成樂觀向上、積極健康的心理素質(zhì)，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，使其具備健全完善的人格，使中小學(xué)生懂生命、懂生存、懂生活。[ 2016-03-11 10:17 ]

五、 著力從國家層面入手，解決規(guī)劃、體制、機(jī)制等問題。一是制定促進(jìn)少年兒童綜合素質(zhì)發(fā)展的中長期規(guī)劃。明確在婦女婚前婚后、孕期、產(chǎn)前產(chǎn)后、孩子0—3歲、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)各階段相關(guān)部門的工作目標(biāo)和主要任務(wù)?！笆濉睍r(shí)期要加快幼兒園、少年宮、小學(xué)、兒童醫(yī)院等擴(kuò)容，加強(qiáng)兒科醫(yī)生和幼師培養(yǎng)。二是建立協(xié)調(diào)機(jī)制，形成齊抓共管的格局。建立由各級黨委牽頭負(fù)責(zé)，教育、司法、衛(wèi)計(jì)、民政、體育等部門和文明辦、網(wǎng)信辦、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委共同參與的協(xié)調(diào)機(jī)制，形成齊抓共管的工作格局，為促進(jìn)少年兒童綜合素質(zhì)的發(fā)展提供制度保障。三是建立更加科學(xué)、符合培養(yǎng)目標(biāo)的評價(jià)體系。重中之重是要改革高考制度。高考指揮棒具有導(dǎo)向作用，要把培養(yǎng)有創(chuàng)新意識、動手能力、道德情操、合作精神、人文素養(yǎng)、知識底蘊(yùn)、健康素質(zhì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)融進(jìn)高考指揮棒。[ 2016-03-11 10:19 ]