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全國(guó)政常委視察團(tuán):深化產(chǎn)教融合 打通高職教育發(fā)展命脈
抓住高等職業(yè)教育發(fā)展的命脈之門(mén)
———全國(guó)政協(xié)“深化產(chǎn)教融合,加快高等職業(yè)教育發(fā)展”特邀常委視察團(tuán)視察綜述
十里東湖水蔚藍(lán),珞珈紅日遠(yuǎn)山含。五月的荊楚大地,花紅柳綠,生機(jī)盎然。
5月13日至17日,以中共中央書(shū)記處書(shū)記、全國(guó)政協(xié)副主席杜青林為團(tuán)長(zhǎng)的全國(guó)政協(xié)“深化產(chǎn)教融合,加快高等職業(yè)教育發(fā)展”特邀常委視察團(tuán)在湖北進(jìn)行了視察。5天時(shí)間里,視察團(tuán)深入武漢、黃岡兩地的多所職業(yè)院校實(shí)地視察,與校企負(fù)責(zé)人和師生座談交流,并聽(tīng)取國(guó)家有關(guān)部門(mén)和湖北省的情況介紹,邊看邊聽(tīng),邊問(wèn)邊議,了解了真實(shí)情況,掌握了第一手材料,對(duì)湖北高等職業(yè)教育發(fā)展情況有了深切的感受,對(duì)當(dāng)前高等職業(yè)教育存在的問(wèn)題有了深入的思考。
加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),使職業(yè)教育能夠多層次、多形式、多領(lǐng)域發(fā)展,努力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才,是黨的十八屆三中全會(huì)做出的戰(zhàn)略部署。最近國(guó)務(wù)院將專門(mén)召開(kāi)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議,對(duì)2020年建成現(xiàn)代職業(yè)教育體系進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和全面部署。全國(guó)政協(xié)長(zhǎng)期以來(lái)也對(duì)職業(yè)教育發(fā)展給予關(guān)注,今年6月將召開(kāi)一次專題協(xié)商會(huì),圍繞深化產(chǎn)教融合、校企合作,加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)建言獻(xiàn)策,本次視察就是為這個(gè)會(huì)議作準(zhǔn)備的一次重要履職活動(dòng)。
湖北是人力資源大省,科學(xué)教育資源豐富,職業(yè)教育特色鮮明,特別是近年湖北著眼經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí),在高等職業(yè)教育方面探索了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和有益做法,5天行程下來(lái),視察團(tuán)成員感到“有很好的收獲,達(dá)到了預(yù)期目的。”
困擾高等職業(yè)教育發(fā)展的問(wèn)題很多,這次視察所選擇的產(chǎn)教融合這個(gè)點(diǎn)是關(guān)鍵所在,是高等職業(yè)教育發(fā)展的命脈之門(mén)。在打通這個(gè)“命脈”的過(guò)程中,湖北有什么好的經(jīng)驗(yàn)?委員們有哪些思考?視察團(tuán)給出了答案。
編輯:劉愛(ài)梅
關(guān)鍵詞:職業(yè) 教育 杜青林 視察 發(fā)展 院校 合作
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