“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”——

　　教育實(shí)踐活動(dòng)中，習(xí)近平要求全黨重新思考，認(rèn)真作答。

　　這似乎是一道簡(jiǎn)單的考題。

　　這又是一道極難回答的考題。

　　有人用生命去回答。焦裕祿倒在了帶領(lǐng)百姓治沙的路上。

　　有人用摯愛(ài)去詮釋?？追鄙钕矏?ài)的名言是：一個(gè)人愛(ài)的最高境界是愛(ài)別人，一個(gè)共產(chǎn)黨員愛(ài)的最高境界是愛(ài)人民。

　　有人用心靈去感悟。楊善洲常說(shuō)：“多想一想我們的工作怎么樣，有沒(méi)有對(duì)不起黨和人民的地方。”

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　　時(shí)代考卷上，共產(chǎn)黨人為什么必須答好這個(gè)考題？

　　習(xí)近平說(shuō)，如果領(lǐng)導(dǎo)干部弄不清“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”，如果“四風(fēng)”問(wèn)題蔓延開(kāi)來(lái)又得不到有效遏制，就會(huì)像一座無(wú)形的墻把黨和人民群眾隔開(kāi)，就會(huì)像一把無(wú)情的刀割斷黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

　　回塔元莊“接地氣”，到西柏坡重溫革命史，與群眾交流座談，參加河北省委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì)……指導(dǎo)河北教育實(shí)踐活動(dòng)，習(xí)近平一直在思考，如何在新時(shí)期保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

　　“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”——

　　教育實(shí)踐活動(dòng)中，黨員、干部在反思中作答。

　?。玻埃保衬辏吩拢玻踩?，欒城縣北屯村。石家莊市委書(shū)記孫瑞彬來(lái)到自己的聯(lián)系點(diǎn)，一下車(chē)，村民迎上來(lái)：“書(shū)記啊，平時(shí)都見(jiàn)不到你，這回可看見(jiàn)了。”

　　村民說(shuō)得很真誠(chéng)，可孫瑞彬的臉“刷”就紅了。他反思：“我看到了平時(shí)離老百姓有多遠(yuǎn)。”

　　河北省委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì)上，常委們談感受：

　　過(guò)去步行或騎自行車(chē)下鄉(xiāng)，同群眾一條板凳聊天，一個(gè)鍋?zhàn)映燥垺，F(xiàn)在進(jìn)出小轎車(chē)、空調(diào)房，成天看材料、批文件，自以為對(duì)群眾了解，實(shí)際上已同群眾拉開(kāi)了距離。

　　是什么讓我們疏離了群眾，又是什么讓我們疏離群眾后還沒(méi)有自覺(jué)呢？

　　駐村干部鐘學(xué)榮對(duì)此有所感悟。

　　灤平縣南大廟村以前也曾來(lái)過(guò)幫扶干部，可大多打個(gè)照面、擺個(gè)樣子，就再不見(jiàn)人影。初見(jiàn)鐘學(xué)榮，村里的王秀榮大娘突然冒出一句：“你不會(huì)也是打個(gè)旋兒就跑了吧？”

　　那天，王大娘給他送來(lái)野菜玉米面餑餑，說(shuō)：“野菜有點(diǎn)苦，但眼下這節(jié)令吃了能敗火。”

　　后來(lái)，駐村干部扎根在村里，為村民打井、解決吃水難問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)贏得了村民的稱(chēng)贊。

　　鐘學(xué)榮在日記里寫(xiě)道：“野菜，苦在嘴里，敗的是身體的實(shí)火；駐村，苦在身上，泄的是心中的虛火。”

　　如習(xí)近平所言，開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，正是要泄掉黨員干部身上的虛火、邪火，這樣才能接上淳厚地氣，在胸中養(yǎng)起浩然正氣。