作者：翟　群

你是否對(duì)小時(shí)候看過的某本圖畫書記憶猶新？又是否在教育牙牙學(xué)語的孩子時(shí)，和他一起發(fā)現(xiàn)過經(jīng)典繪本中的美好與感悟？?jī)?yōu)秀的繪本呈現(xiàn)出圖文的默契合奏，傳遞出豐富的審美，意義毋庸置疑。

近年來，我國(guó)的圖書市場(chǎng)從國(guó)外經(jīng)典繪本占絕大多數(shù)到原創(chuàng)繪本越來越多，渠道發(fā)展規(guī)模呈持續(xù)上升趨勢(shì)，而教育機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)也越來越重視繪本在兒童成長(zhǎng)中的作用。目前國(guó)內(nèi)繪本創(chuàng)作與推廣的情況如何，如何用優(yōu)秀繪本影響更多人？

市場(chǎng)欣欣向榮，原創(chuàng)空間巨大

深耕閱讀研究院院長(zhǎng)李一慢長(zhǎng)期研究?jī)和喿x，在他看來，繪本的創(chuàng)作日漸繁榮，形成了老中青三代創(chuàng)作隊(duì)伍，年輕人不斷增加，區(qū)域生產(chǎn)力越來越高?！氨本┻@個(gè)主陣地自然不必說，其他地區(qū)有黃麗領(lǐng)銜的西安團(tuán)隊(duì)，李建、畫兒晴天為代表的河北插畫家等。此外，繼中央美術(shù)學(xué)院之后，多所院校也設(shè)立了圖畫書創(chuàng)作專業(yè)。文字作者方面，很多活躍的兒童文學(xué)作家、研究者、推廣者、教師都加入其中?！崩钜宦榻B。

開卷數(shù)據(jù)顯示，2019年上半年，中國(guó)少兒圖書零售市場(chǎng)規(guī)模同比增長(zhǎng)16%。在少兒圖書細(xì)分市場(chǎng)中，卡通、繪本、漫畫占24.52%，少兒文學(xué)占27.05%。其中，卡通、繪本、漫畫在實(shí)體店銷售占比15.48%，在網(wǎng)店銷售占比25.62%；少兒文學(xué)在實(shí)體店銷售占比42.81%，網(wǎng)店銷售占比25.14%；在實(shí)體店的渠道發(fā)展規(guī)模同比下降6.54%，在網(wǎng)店的渠道發(fā)展規(guī)模同比上升26.55%。

第十屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)得主孫玉虎表示，卡通、繪本、漫畫的市場(chǎng)規(guī)模的確呈上升趨勢(shì)。在引進(jìn)版書號(hào)縮減的大環(huán)境下，在整體市場(chǎng)規(guī)模不變的前提下，原創(chuàng)繪本有很大的市場(chǎng)空間。

深圳市閱讀推廣人胡君近期剛剛完成了“愛閱早期兒童閱讀書目”項(xiàng)目。“通過研制書目采集的數(shù)據(jù)可以直觀地發(fā)現(xiàn)，原創(chuàng)作品占比僅接近30%，而且越是面向低齡兒童的原創(chuàng)的、高品質(zhì)的繪本，市場(chǎng)體量越小。”她說，國(guó)內(nèi)原創(chuàng)繪本起步較晚，希望更多創(chuàng)作者及出版機(jī)構(gòu)共同努力，增強(qiáng)我國(guó)原創(chuàng)繪本的影響力。

內(nèi)容更加多元，激勵(lì)推動(dòng)發(fā)展

喬磊作為一名親子閱讀推廣人，前幾年在工作中推薦并解讀的繪本多數(shù)為國(guó)外繪本，而近幾年他感受到情況逐漸發(fā)生了變化——國(guó)產(chǎn)原創(chuàng)繪本越來越多。

“國(guó)產(chǎn)原創(chuàng)繪本不僅數(shù)量增多了，內(nèi)容也更豐富多元，對(duì)傳統(tǒng)文化的挖掘也更深入?！崩钜宦硎?，但現(xiàn)實(shí)主義題材、關(guān)注當(dāng)下的作品還不多，難以觸及兒童生活的方方面面，抵達(dá)兒童精神世界深處。

孫玉虎認(rèn)為，目前的圖書類型劃分基本是將繪本歸在兒童文學(xué)類別中，這似乎意味著更看重繪本的文學(xué)性和藝術(shù)性。“繪本其實(shí)可以承載更多的內(nèi)容?！彼詣倓偨Y(jié)束的2019深圳讀書月“年度十大童書”評(píng)選為例說，“獲獎(jiǎng)的3本知識(shí)性讀物全部是引進(jìn)版，而獲獎(jiǎng)的4本兒童文學(xué)中有3本是原創(chuàng)，這在某種程度上說明我們對(duì)知識(shí)性繪本的重視還不夠?！彼J(rèn)為，這種情況與兒童文學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及導(dǎo)向不無關(guān)系，例如，目前國(guó)內(nèi)沒有專門為繪本設(shè)立的權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)，繪本多是作為幼兒文學(xué)參評(píng)，或只評(píng)文字，不評(píng)圖畫。

浙江師范大學(xué)人文學(xué)院副研究員胡麗娜介紹，自新世紀(jì)譯介大潮興起之后，我國(guó)對(duì)于國(guó)外繪本很重要的一個(gè)評(píng)判指標(biāo)就是獲獎(jiǎng)圖書。國(guó)外圖畫書的獲獎(jiǎng)數(shù)量著實(shí)不少，最熟悉的是美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)，還有加拿大的AG插畫獎(jiǎng)、澳大利亞的年度童書獎(jiǎng)、新西蘭的克拉克獎(jiǎng)……“獎(jiǎng)項(xiàng)是藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)尺度，也是創(chuàng)作的一種方向。我傾向于用發(fā)展的眼光看待兒童文學(xué)概念?！彼硎?。

目前我國(guó)也有一些不錯(cuò)的非政府的繪本獎(jiǎng)項(xiàng)或評(píng)選，既有針對(duì)已出版繪本的，比如豐子愷兒童圖畫書獎(jiǎng)、北京師范大學(xué)中國(guó)圖畫書創(chuàng)作研究中心和國(guó)家圖書館少兒館發(fā)起的原創(chuàng)圖畫書排行榜，也有針對(duì)未出版繪本的，比如信誼圖畫書獎(jiǎng)、青銅葵花圖畫書獎(jiǎng)等。這些評(píng)獎(jiǎng)大大鼓勵(lì)和推動(dòng)了原創(chuàng)圖畫書的創(chuàng)作和發(fā)展。

向“小”攀登的勇氣，向“深”挖掘的心氣

繪本到底給誰看？所謂“適合0—99歲閱讀”是否應(yīng)成為繪本創(chuàng)作的追求？對(duì)此，胡麗娜認(rèn)為，在讀者年齡段的問題上，繪本跟兒童文學(xué)類似，兒童文學(xué)是為兒童受眾創(chuàng)作的作品，但并不意味著只適合兒童閱讀，繪本也是如此。

在發(fā)達(dá)國(guó)家，繪本已有100多年的發(fā)展歷史，圖畫書的包容性特別強(qiáng)，對(duì)繪本的認(rèn)識(shí)也經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程，因此受眾不論年齡，對(duì)繪本的接受度較高。但目前國(guó)內(nèi)的原創(chuàng)繪本發(fā)展還處于起步階段，還需要經(jīng)歷不斷發(fā)展和接受的過程。

“仍有許多受眾對(duì)繪本不了解，認(rèn)為繪本只是給低幼兒童的讀物，但許多作者在創(chuàng)作繪本時(shí)并沒有預(yù)設(shè)作品的受眾年齡?！焙f，繪本既簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單，它簡(jiǎn)單到任何人都可以閱讀，哪怕是很小的孩子也可以翻閱；它的不簡(jiǎn)單在于，創(chuàng)作者需要花很多心思，從文字的構(gòu)思到圖畫的結(jié)構(gòu)，一幀一幀如同出品一部電影一般，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需一絲不茍地完成。

李一慢認(rèn)為，視覺化閱讀比較輕松，圖文并茂的圖畫書相對(duì)于厚厚的文字書更容易被任何年齡段的人接受?！拔艺J(rèn)為，目前閱讀繪本成人化是個(gè)別現(xiàn)象，但是大人讀圖畫書是值得提倡的，適合大人閱讀的繪本也會(huì)越來越多?！?/p>

“繪本的概念有狹義和廣義之分。頂尖的繪本作品是可以跨越年齡鴻溝的。”孫玉虎認(rèn)為，兒童繪本要有向“小”攀登的勇氣，首先要服務(wù)好兒童受眾，而優(yōu)質(zhì)的繪本一定也有適合全年齡段閱讀的潛力。（翟　群）