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教育部談?wù)憬瓬p負方案:減負不是一刀切 要有增有減
中小學(xué)生減負一直是備受關(guān)注的問題,近日,《浙江省中小學(xué)生減負工作實施方案(征求意見稿)》公布了33條減負方案,其中擬規(guī)定小學(xué)生晚9點、初中生晚10點經(jīng)家長確認(rèn)可拒絕完成剩余作業(yè),引發(fā)網(wǎng)友熱議。
在今日(11月5日)教育部召開的新聞通氣會上,教育部相關(guān)負責(zé)人予以回應(yīng)。教育部基礎(chǔ)教育司副司長俞偉躍表示,浙江的減負33條,是一個面向社會征求意見的方案,目的是要根據(jù)社會反映和人民群眾的實際感受,進行進一步完善,并不是最后的執(zhí)行方案。他表示減負從來都不是一刀切,合理的學(xué)業(yè)負擔(dān)是必須的,它是學(xué)生開發(fā)智力、激發(fā)潛力、鍛煉能力的必要條件。減輕中小學(xué)生過重負擔(dān),不是簡單地縮短在校時間、減少作業(yè)量、降低課業(yè)難度,而是要把不合理的負擔(dān)減下來,減去強化應(yīng)試機械刷題,校外超前、超標(biāo)培訓(xùn)等不合理負擔(dān)。有些欠缺的,像勞動教育、美育、體育鍛煉的,達不到標(biāo)準(zhǔn)還要增加上去。
俞偉躍同時表示,學(xué)業(yè)負擔(dān),感受因人而異,減負不是降低課程標(biāo)準(zhǔn),也不是讓學(xué)生沒有任何負擔(dān),要避免出現(xiàn)無差別的全體減負、無目的的盲目減負、不顧實際的強制減負,推進減負工作,必須遵循規(guī)律,綜合考慮各方的訴求,把握好度。(央視記者 高晨源)
編輯:李敏杰
關(guān)鍵詞:減負 教育部 方案