作者:湖南科技學(xué)院黨委書記、校長,教授 曾寶成

今年全國兩會期間,習(xí)近平總書記對于“培根鑄魂”的文化文藝工作、哲學(xué)社會科學(xué)工作提出了“四個堅(jiān)持”的要求,即“堅(jiān)持與時代同步伐”“堅(jiān)持以人民為中心”“堅(jiān)持以精品奉獻(xiàn)人民”“堅(jiān)持用明德引領(lǐng)風(fēng)尚”。地方高校在文化文藝工作、哲學(xué)社會科學(xué)工作方面有著獨(dú)特優(yōu)勢,理應(yīng)肩負(fù)起“培根鑄魂”的職責(zé)使命。

堅(jiān)持與時代同步伐,注重文化育人。文化育人對于高校內(nèi)涵式發(fā)展意義重大。地方高校要在競爭激烈的“雙一流”創(chuàng)建中突出重圍,就必須增強(qiáng)文化育人功能,在“以文化人、以文育人、以文培元”的道路上走得更加堅(jiān)實(shí)。一是要掌握“方向盤”。堅(jiān)定社會主義辦學(xué)方向,落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù),著力構(gòu)建“站位高、方向清、路子正、特色強(qiáng)”的文化育人體系,確保文化育人指向當(dāng)下、面向未來;二是要筑牢“壓艙石”。堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“立根”、以革命文化“補(bǔ)鈣”、以社會主義先進(jìn)文化“樹魂”、以地方文化“賦能”、以校園文化“塑形”,切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育的針對性和實(shí)效性;三是要奏響“協(xié)作曲”。積極推進(jìn)“三全育人”,構(gòu)建校內(nèi)校外、課內(nèi)課外、網(wǎng)上網(wǎng)下互聯(lián)互通的育人機(jī)制。通過挖掘校史校風(fēng)校訓(xùn)校歌的教育作用、建設(shè)高水平藝術(shù)社團(tuán)等途徑來繁榮校園文化、滋養(yǎng)師生心靈、涵育師生品行。讓文化育人的旗幟“立起來”、內(nèi)容“活起來”、形式“多起來”、質(zhì)量“高起來”、特色“強(qiáng)起來”。

堅(jiān)持以人民為中心,注重守正創(chuàng)新。人民性是馬克思主義最鮮明的品格,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“要堅(jiān)持以人民為中心”“人民是創(chuàng)作的源頭活水”。高校身負(fù)傳承創(chuàng)新文化的崇高使命,應(yīng)努力在守正創(chuàng)新上邁出新步伐、實(shí)現(xiàn)新作為。一方面,要厘清根本問題?！盀檎l創(chuàng)作、為誰立言”的時代之問就是根本問題,答案很明確,即“為人民創(chuàng)作,為時代立言”。這就要求大家始終堅(jiān)持人民立場,不忘初心,服務(wù)人民;另一方面,要掌握根本方法。文藝創(chuàng)作和學(xué)術(shù)研究既不是閉門造車,更不是空中樓閣,而是根植于最廣大人民群眾、濃縮人民智慧的結(jié)晶。文化文藝工作者、哲學(xué)社會科學(xué)工作者要多到基層了解實(shí)情、多到實(shí)地調(diào)查研究,把創(chuàng)新體現(xiàn)在為人民服務(wù)上,努力把作品寫在廣袤的大地上,把研究做進(jìn)群眾的心坎里。

堅(jiān)持以精品奉獻(xiàn)人民,注重服務(wù)地方。服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,是地方高校的重要功能,也是地方高校的應(yīng)盡之責(zé)和發(fā)展出路。結(jié)合地方特色,多出高質(zhì)量、高水平的文學(xué)藝術(shù)作品和哲學(xué)社會科學(xué)研究成果,地方高校應(yīng)有可為、大有可為。一是著力打造地方文化名片。地方高校要充分發(fā)揮自身人才和科研優(yōu)勢,積極致力于優(yōu)秀地方文化的保護(hù)、發(fā)掘、傳播和利用,注重用學(xué)術(shù)引領(lǐng)區(qū)域文化發(fā)展,在傳承創(chuàng)新中打造地方文化名片。比如我校張京華團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持開展永州摩崖石刻研究,填補(bǔ)了國內(nèi)該領(lǐng)域研究空白,已然成為永州和湖湘文化的新名片;二是著力培育社科理論品牌。地方高校要緊扣主題主線做好社科理論工作,凝聚一批有影響的學(xué)者、建立一批研究基地、推出一批優(yōu)秀理論成果,打造社科理論品牌,服務(wù)政府、企業(yè)決策咨詢;三是著力創(chuàng)作文化藝術(shù)精品。加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)院和學(xué)科專業(yè)建設(shè),大力推進(jìn)優(yōu)秀文化產(chǎn)品的創(chuàng)作、生產(chǎn)和傳播。廣大教師要牢牢把握“四個謳歌”的時代要求,推出更多深耕湖湘文化資源、釋放本土文化魅力的精品力作。

堅(jiān)持用明德引領(lǐng)風(fēng)尚,注重帶動風(fēng)氣。大學(xué)之道,在明明德。高校文化文藝工作者、哲學(xué)社會科學(xué)工作者理應(yīng)肩負(fù)起啟迪思想、陶冶情操、溫潤心靈的重要職責(zé),為社會作出表率,用明德引領(lǐng)風(fēng)尚。一是要樹立高遠(yuǎn)的理想追求、涵養(yǎng)深沉的家國情懷,主動將個人的藝術(shù)追求和學(xué)術(shù)理想同國家前途、民族命運(yùn)結(jié)合在一起,做真善美的追求者和傳播者;二是要堅(jiān)守“燭照人生”的高尚職業(yè)道德,做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教,在教書育人過程中引人以大道、啟人以大智、育人以大德,爭做時代風(fēng)氣的先覺者、先行者、先倡者。