大學(xué)生該怎么做？

——“應(yīng)該有挺身任事的擔(dān)當(dāng)”

從蘇軾的《晁錯(cuò)論》到《墨子·修身》，為上好2018年新生的“第一課”，校長(zhǎng)們引經(jīng)據(jù)典，用古人的智慧告誡著每位學(xué)子修身治學(xué)之道。

湖南大學(xué)校長(zhǎng)段獻(xiàn)忠在開學(xué)典禮的致辭中，引用了《墨子·修身》一文里的“志不強(qiáng)者智不達(dá)”一句，告誡同學(xué)們做學(xué)問需下苦功夫。

他談到，湖大學(xué)生應(yīng)該有放眼天下的氣度，承朱張之緒，取歐美之長(zhǎng)，探求真理，追求卓越，止于至善；應(yīng)該有挺身任事的擔(dān)當(dāng)，楚材蔚起，奮志安壤，振興中華，心憂天下，敢為人先。

吉林大學(xué)校長(zhǎng)李元元的開學(xué)發(fā)言辭也同樣“文縐縐”。

李元元鼓勵(lì)同學(xué)們要把讀書學(xué)習(xí)作為大學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)，他用陶淵明《雜詩》中：“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”以此說明，求學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒，切不可有松散之意、懈怠之心。

此外，他還引用蘇軾《晁錯(cuò)論》名句：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”，要求學(xué)生回歸本位，始終發(fā)揚(yáng)勤奮拼搏的治學(xué)精神，勉勵(lì)大家勤奮拼搏一直是改變?nèi)松\(yùn)、成就人生夢(mèng)想的“奠基石”。

南京大學(xué)校長(zhǎng)呂建則用《逍遙游》的一段古文：“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知幾千里也?！彼麑?duì)新生們說：“在南京大學(xué)，你們能真切地感受到這種舒展的愉悅和成長(zhǎng)的收獲，發(fā)現(xiàn)自己，學(xué)以成人?！?/p>

要做什么樣的人？

——“說真話、做真人、求真理”

對(duì)于走進(jìn)大學(xué)課堂的新生們，如何以德育人、以德為先，成了校長(zhǎng)們多次掛在嘴邊的叮嚀。

面對(duì)清華大學(xué)2018級(jí)3800余名新生，校長(zhǎng)邱勇在開學(xué)致辭中就告訴新生，要“說真話、做真人、求真理”。

他以達(dá)爾文在1859年發(fā)表著作《物種起源》為例，講起達(dá)爾文遭受污蔑，仍不畏強(qiáng)暴，始終堅(jiān)守自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。以此激勵(lì)新生們追求真理、拒絕虛假、恪守誠(chéng)信。

邱勇說：“誠(chéng)信是每個(gè)人都應(yīng)該遵循的基本準(zhǔn)則。希望同學(xué)們能夠始終說真話、做真人，在追求真理的過程中成就有意義的人生?！?/p>

邱勇在發(fā)言中引用了1931年愛因斯坦的一段演講：“如果你們想使你們一生的工作有益于人類，那么，只懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的。關(guān)心人的本身，應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標(biāo)?！彼璐颂嵝研乱慌髮W(xué)生們應(yīng)重視人文關(guān)懷，敬畏生命。

南京大學(xué)校長(zhǎng)呂建也在開學(xué)致辭上，為新生們的處世之道提出建議：“在大學(xué)里，你們將面對(duì)更加強(qiáng)力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，以后可能碰到的困境或許比預(yù)想的還多。你們要對(duì)自己提出更高的要求：強(qiáng)健身體、強(qiáng)韌心理；自主學(xué)習(xí)、自我管理；融入集體、與人為善。成為人格更加獨(dú)立，身心更加健康，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，行動(dòng)更加合群的大學(xué)生。”