6月4日，民進上海市委會“基礎教育公共服務長三角一體化”課題會舉行。民進上海市委會專職副主委胡衛(wèi)，上海市教委副主任倪閩景出席會議并講話。

民進上海市委會參政議政部部長兼宣傳部部長季國進出席會議， 民進上海市委會中青年聯(lián)誼會會長、基礎教育委員會副主任、“基礎教育公共服務長三角一體化”課題組執(zhí)行組長盧慧文，課題組成員葉開江、邱晨、石沂波，以及民進上海市委會參政議政部相關人員參加會議。

胡衛(wèi)在講話中指出，進入新時代，市委會高度重視履職建設工作，主動作為，積極履行參政黨職能。課題研究要結合國家戰(zhàn)略、上海實際和黨派界別特色。要對標中共上海市委書記李強在長三角地區(qū)主要領導座談會上的講話精神，要不斷推動長三角地區(qū)實現(xiàn)更高質量的一體化發(fā)展，更好服務國家發(fā)展大局；要共建共享民生工程，增強人民群眾對長三角地區(qū)一體化發(fā)展的獲得感和認同感；要深化區(qū)域民生領域合作，積極構建互聯(lián)互通的信息服務平臺。

胡衛(wèi)強調(diào)，課題的突破口一是長三角地區(qū)人才的一體化，聚焦人才移動的互聯(lián)互通，重點是營造適合人才成長的環(huán)境。二是形成與長三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)相匹配的資源有效的集聚和分工，重點是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)和高校資源的產(chǎn)學研一體化發(fā)展。三是在三省一市經(jīng)過合理布局和分工后，在聯(lián)動過程中形成高地和平臺。

倪閩景在講話中指出，長三角一體化的本質，是成為國家教育戰(zhàn)略的支點，而不僅僅是停留在資源共享的層面上。要站在人的角度，站在人才的需求的角度，考慮長三角一體化發(fā)展，在人才及其子女教育等需求方面作出機制性、立體化的設計。要站在國家戰(zhàn)略需要的角度考慮長三角一體化發(fā)展。長三角地區(qū)要成為亞洲乃至全球的留學目的地，為“一帶一路”戰(zhàn)略服務，為中國走向世界舞臺提供支撐。要有整體布局，使長三角地區(qū)集聚高校和頂尖企業(yè)，做成“中國硅谷”。

盧慧文在會上就課題進展情況和整體思路作了介紹。她指出，助力長三角有質量的發(fā)展，建立對優(yōu)質教育的統(tǒng)一認識，落腳點是有前瞻性的課程標準和教師專業(yè)發(fā)展標準；助力長三角有創(chuàng)新力、競爭力的定位，要形成學生綜合素質評價三省一市的聯(lián)動，完善匹配產(chǎn)業(yè)布局的職業(yè)教育；助力長三角共建共享的民生工程，破除區(qū)域間壁壘，降低人才跨省移動的子女教育成本。（民進上海市委會 戚意理）