寫生是創(chuàng)作的基礎(chǔ)，是我們收集創(chuàng)作素材的重要方法。當(dāng)我們身臨其境寫生時(shí)，會(huì)無(wú)時(shí)不感受到大自然的美，激起創(chuàng)作的欲望。通過(guò)這樣途徑創(chuàng)作出的作品，必然充滿著大自然生命的律動(dòng)，給人以無(wú)窮無(wú)盡的回味。前輩畫家告誡我們創(chuàng)作要“從古人入，從造物出”，就強(qiáng)調(diào)了寫生的重要性。既脫盡前人的痕跡，又可以在自然美的啟迪下有新的發(fā)現(xiàn)，有新的總結(jié)，有自己的獨(dú)創(chuàng)，形成自己的風(fēng)格。

荊桂秋 春風(fēng)吹放映山紅

根據(jù)我自己花鳥畫創(chuàng)作體驗(yàn)，不同創(chuàng)作階段，寫生都有不同的要求。初始寫生要做到極盡其似，對(duì)微細(xì)末節(jié)要琢磨透，譬如，春夏秋冬，四時(shí)花卉每時(shí)每刻的變化和不同的特征，抓住它最動(dòng)人的部分，把它的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。寫生要重視用線表現(xiàn)，線條語(yǔ)言樸素單純，自由多變，飽含情感和神韻，并在使用上發(fā)揮到得心應(yīng)手的境地。

中國(guó)畫寫生十分講究“默識(shí)心記，爛熟于胸”，因此“默寫”在中國(guó)畫創(chuàng)作中十分重要，有了默寫的功夫，胸有成竹，釀成意象，才能一揮而就。隨著創(chuàng)作的深入，寫生進(jìn)而要“移花接木”，即有創(chuàng)意的寫生。面對(duì)大自然中復(fù)雜的花鳥草木形象要大膽取舍，提煉概括，把不同場(chǎng)景、不同地點(diǎn)、不同時(shí)間的寫生素材，挪用組合。我主張把創(chuàng)作目標(biāo)提前到寫生階段。諸如寫生時(shí)對(duì)作品的立意、素材的組合，畫面的構(gòu)成等都要關(guān)照。

更高的寫生要求，面對(duì)自然的景物觸發(fā)，要做到“遷想妙得”，“默契天真”。將自己的情感、性靈融入物象，使自然之象升華為藝術(shù)之象。

荊桂秋 鳥喧園菽芳

映山紅，雖然歷代畫家都有歌詠，但我有一種把自己的感受不落俗套地表現(xiàn)出來(lái)的沖動(dòng)。在畫室里，我反復(fù)探索，但皆不滿意。初春一日，我又到山中寫生，偶然見到大山深處老樹下，幾枝映山紅，它們是那樣地悠然自得，花穗在春風(fēng)中搖擺，真是美極了，我拿出畫筆捕捉這真切的感受。創(chuàng)作之中，我?guī)滓桩嫺?，在色彩上大膽?chuàng)新，一改真實(shí)的紅艷，施以墨彩，更顯春日的生機(jī)，最后成功畫出了《春風(fēng)吹放映山紅》這幅作品。

《鳥喧園菽芳》這幅作品是我在尚志寫生創(chuàng)作的。這里山巒環(huán)繞，景色宜人。寫生正值秋日，樹木色彩斑斕，一捆捆收割后的稻谷立在田地里，一群小雞在稻田間奔跑嬉戲覓食。清澈的河流在稻田間蜿蜒穿過(guò)， 河中悠閑的小鴨時(shí)而也爬到田間……這簡(jiǎn)直就是一幅充滿詩(shī)情畫意的田園畫卷。我拼命地在寫生冊(cè)上記錄著，這時(shí)寫生的其實(shí)已不是客觀生活的本身，它注入了我的情感和對(duì)生活的詮釋，已經(jīng)是一幅幅完整的畫面。

農(nóng)家的房前屋后大多種有梨樹，樹干多有大碗口粗，梨子結(jié)得很多，樹下黃澄澄地掉落了一層 ，稱得上是一道獨(dú)特的風(fēng)景。嘰嘰喳喳的小鳥和農(nóng)家的小雞在晾曬稻谷的草席上打斗爭(zhēng)覓，籬笆短墻掛滿豆莢垂瓜，真可謂“無(wú)處不是詩(shī)意，亦無(wú)處不是畫意”。

我將這些田園風(fēng)物組成草稿，不斷推敲，大約用了大半年時(shí)間創(chuàng)作，雖是艱辛，但能表現(xiàn)出這種五谷豐登、怡然自得的田園氣象，真是莫大的快樂(lè)。

花鳥畫素重寫生，畫家于自然中體悟生命的鮮活狀態(tài)和情感意趣，就會(huì)于平常諧趣的題材中漾著生命的充盈和激動(dòng)，觀畫者自然能于畫中真切地感受到時(shí)代生活的氣息和生命的脈動(dòng)。

（作者系黑龍江省美協(xié)副主席、黑龍江省畫院創(chuàng)研室主任）