平均每月做一至二場科普報告、擔(dān)任《十萬個為什么》叢書《能源與環(huán)境》分冊主編、撰寫近百篇科普文章,我國紅外光電子物理和半導(dǎo)體科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域著名專家、中科院院士褚君浩日前基于多年來他在科普領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn),而不是因?yàn)樗目蒲谐删?獲得了首屆“全國創(chuàng)新爭先獎”。

“我有個能耐,把復(fù)雜的東西講得簡單,把不容易懂的事情講得明白,做科普效果比較好。” 褚君浩院士頗有三分自得。

無論聽褚君浩講課,還是讀他的書,都有一種撥云見日、豁然開朗、舉重若輕的感覺?！翱破詹皇切嚎??！?褚君浩說。

泛黃的讀書筆記承載著科學(xué)的夢想

褚君浩出生于1945年3月,父親是教師,小時候在家里經(jīng)常能看到《科學(xué)大眾》《科學(xué)畫報》等科普讀物。1958年,他進(jìn)上海徐匯中學(xué)讀初三,直到1962年高中畢業(yè)。學(xué)校書多,褚君浩求知若渴,借過很多書,看了《眼睛與太陽》《從物理學(xué)的觀點(diǎn)看宇宙》等很多科普書籍。他邊看書邊做筆記記錄下點(diǎn)滴思考,至今還保留著一本本泛黃的讀書筆記,“圖書館讓我們在知識的海洋里遨游?！?/p>

高一的時候,為了買上下冊的《分子物理學(xué)》,褚君浩一連三天不吃午飯,省下媽媽給的午飯錢買書看。

他說,看了這些書后,對熱愛科學(xué)產(chǎn)生了很大作用,這也為他今后做科普埋下了興趣的種子。

“做科普,先是有興趣,另外自己也能講講,到后來覺得是責(zé)任,再到后來覺得也是學(xué)問?！?褚君浩這樣描述自己的科普之路。

大學(xué)畢業(yè)后,褚君浩當(dāng)了十年的中學(xué)物理教師,長期的教學(xué)生涯無疑為他后來做好科普打下了很好基礎(chǔ)。他也希望把科學(xué)研究的成果給大眾做介紹,“院士章程里就有做科普工作的要求?！?/p>

科普也是門學(xué)問,要把知識講“清楚”?！鞍阎R是什么講清楚,把知識如何獲得講清楚,把知識間的聯(lián)系講清楚,把應(yīng)用講清楚,把知識與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展講清楚,把上升到哲學(xué)理念講清楚?！?/p>

"科普"進(jìn)行中

“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”

褚君浩做科普很講究方法,強(qiáng)調(diào)科普的“層次論”,針對不同的人群開展不同形式的科普。

褚君浩在給大中學(xué)生科普的時候既講科學(xué)知識的獲取,科學(xué)方法的建立,科學(xué)精神的弘揚(yáng),同時由于大中學(xué)生正處于正確價值觀、人生觀形成的關(guān)鍵時期,褚君浩在科普的同時,也不忘了給他們講“勵志”。

他跟學(xué)生講,在科學(xué)上要取得成就,必須“千淘萬漉”、“吹盡狂沙”,解放軍戰(zhàn)士進(jìn)行閱兵訓(xùn)練時,領(lǐng)子上別個針,頭頂放塊磚,就是為了保證了閱兵時隊(duì)伍的整齊劃一。

而面對公務(wù)員、企業(yè)家時,褚君浩搞“高端科普”,給他們講光電技術(shù)的前沿發(fā)展,講第三次工業(yè)革命,把這些趨勢做成科普,幫助他們做決策,可以節(jié)省很多時間。有幾次褚君浩給局級干部講課,講了整整六個小時,“講完后打分我的分最高,無論內(nèi)容還是表達(dá)形式都是最好的分?jǐn)?shù),很有成就感?！?褚君浩笑道。

褚君浩做科普很講究原則,立足于自己的科研領(lǐng)域做科普,“沒有研究過的,我不隨便涉及?！钡矔卣?從科學(xué)發(fā)現(xiàn),到技術(shù)發(fā)明,到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用,最后到社會發(fā)展這個路線做科普。比如,他會講光電能量轉(zhuǎn)換、光電信息獲取等自己研究領(lǐng)域的內(nèi)容,同時還會拓展到物聯(lián)網(wǎng)、智慧城市、低碳等相關(guān)內(nèi)容。

參加上?？萍蓟顒又?/strong>

他用在科普上的時間曾經(jīng)“十分小氣”

褚君浩是第十、十一屆全國人大代表,曾是上海市政府參事,他很注意把科普與參政議政結(jié)合起為。

作為人大代表,他提的議案、建議大多與科學(xué)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān),涉及新能源,環(huán)境等領(lǐng)域,“我寫的案由、案據(jù)、案例,都是從科普角度來寫,可讀性、說服力都比較強(qiáng),很多建議都被政府所采用?！?/p>

上海辦世博會的時候,身為市政府參事的褚君浩從科普角度,就世博會要辦成什么樣一個會,上海要建成什么樣一個城市,提了一個辦成低碳世博會的建議報告,受到高層重視。

褚君浩還在九三學(xué)社提倡院士做科普,將院士科普巡講做得有聲有色。在學(xué)科交叉中,他出色的科普能力,幫他找到了更多創(chuàng)新交叉的探索課題。

褚君浩認(rèn)為,要把科普與科研,與參政議政結(jié)合起來,做到相生相長,相互借力。

雖然是“心系科普的院士”,但褚君浩坦言,2005年當(dāng)選中科院院士前,他用在科普上的時間“十分小氣”。原因很簡單,因?yàn)榭破展ぷ鞑⒉挥嬋肟蒲泄ぷ髡叩墓ぷ髁?無法體現(xiàn)在考評體系中,“做再多再好也白干”。他建議,應(yīng)該將科普的權(quán)重,在科研考評體系中體現(xiàn)出來。

“科普非常重要,能提高全民的科學(xué)技術(shù)素質(zhì),有了這個素質(zhì)后,土壤非常好,就會不斷有人才出來。” 褚君浩說。