63.2％高校學(xué)生建議做事之前做好計(jì)劃

對(duì)于瞎忙活，65.9％的高校學(xué)生認(rèn)為是沒(méi)有找準(zhǔn)自己的方向，36.5％的高校學(xué)生表示大學(xué)階段就應(yīng)多做些嘗試。

“我的專業(yè)是無(wú)機(jī)化學(xué)，還要學(xué)好多關(guān)于生物和有機(jī)化學(xué)的知識(shí)，很多內(nèi)容還是純英文的，讀起來(lái)特別費(fèi)勁，有時(shí)候一下午連一篇文獻(xiàn)都看不完?！比瘟樟照f(shuō)。

之所以產(chǎn)生瞎忙活之感，65.0％的大學(xué)生歸因于做事很努力卻沒(méi)有收到相應(yīng)效果，57.5％的大學(xué)生表示是做事效率不高，花費(fèi)太多時(shí)間，40.1％的大學(xué)生指出忙活的事情并不是自己感興趣的，38.5％的大學(xué)生歸因?yàn)樽鍪聸](méi)有規(guī)劃，貪多而不堅(jiān)持，22.9％的大學(xué)生表示做的事情本身就沒(méi)有意義。

張雪歸因于自己是跨專業(yè)的學(xué)生，很多知識(shí)還不懂，學(xué)起來(lái)總感覺(jué)很吃力，別人去聚餐、游玩，自己就得泡在圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)。

任琳琳本科學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，對(duì)自己的要求沒(méi)那么高。進(jìn)入研究生階段后，身邊的同學(xué)都很優(yōu)秀、很上進(jìn)，就發(fā)現(xiàn)了自己很多不足?！跋胍疵鼘W(xué)習(xí)趕上他們，又不知道具體從哪方面提升，只能‘胡子眉毛一把抓’”。

任琳琳希望學(xué)校能夠讓學(xué)生按照興趣選擇上課類別和實(shí)驗(yàn)，而不是什么內(nèi)容都學(xué)，占用了大把時(shí)間，還收不到很好的效果?！拔覀円呀?jīng)到研究生階段了，應(yīng)該可以按照自己的喜好和知識(shí)儲(chǔ)備選擇感興趣的方向”。

張雪說(shuō)，自己性格有些內(nèi)向，遇到不會(huì)的問(wèn)題很少問(wèn)別人，最近也在嘗試和班里的同學(xué)溝通，希望改善這種狀況。

要改變瞎忙活現(xiàn)象，63.2％的高校學(xué)生建議做事之前做好計(jì)劃，59.2％的學(xué)生建議做事情講究方法，不拼蠻力，44.8％的學(xué)生建議多做一些真正感興趣的事情，41.3％的學(xué)生表示要注重效率，23.2％的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)勞逸結(jié)合，該放松時(shí)就放松。