小學版新增內容

認識國旗、國徽，知道國旗、國徽的意義，會大聲自豪地唱國歌。

在升降國旗、奏唱國歌的各種場合，要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

認識新朋友，要記住對方的名字，道別時記得稱呼對方。

在公共場所自覺排隊，不喧嘩。

學會一至兩項體育運動，養(yǎng)成每天運動的習慣。

初中版新增內容

養(yǎng)成認真預習、復習的習慣，勤于動手實踐，學會科學探究，養(yǎng)成每天課外閱讀的習慣。

高中版新增內容

做好課前準備，認真參與課堂，帶著問題主動思考，多質疑多提問，敢于發(fā)表不同見解，態(tài)度要誠懇。

學會合作，合理使用學習資源（書籍、互聯網等），自主科學探究，主動解決問題。

對不健康網站、詐騙信息和電話要主動報警。

“浙江版”征求意見稿增加的這些內容，首先是考慮到傳統文化教育中，孝心是重要的一個環(huán)節(jié)。對孩子來說，單純說“孝”，可能太空洞，所以對怎樣對待父母，提出了具體要求：從記住父母生日開始。

國家的概念也同樣重要，以前流行說“愛國、愛人民”，但如何在中小學生的日常行為中體現？“浙江版”征求意見稿將這個要求落地，從認識“國旗、國徽”開始，到“在升降國旗、奏唱國歌的各種場合，都要肅立、脫帽、行注目禮”，其中“各種場合”是這次刻意加上去的，就是希望中小學生真正能養(yǎng)成習慣，不僅校內要做到，到了校外也同樣要做到。

許多學校食堂反映，浪費糧食的現象比較普遍。所以這次將“光盤行動”也寫了進去。至于節(jié)水、節(jié)電等低碳生活的要求，教育部2004版中小學生行為規(guī)范里也有，但具體該怎么做沒有說清楚，“浙江版”征求意見稿索性明明白白告訴孩子。

上網則是00后遇到的另一個普遍問題。在這個互聯網時代，要引導中小學生如何正確上網，關鍵是不要沉迷，不要過度，控制好時間。

由于參考了多個國家和地區(qū)的小學生守則，“浙江版”征求意見稿也努力與世界接軌，比如，鼓勵中小學生學會自救，尤其近年詐騙事件頻發(fā)，要讓孩子學習保護自己；鼓勵初中生勤動手，學會探究；鼓勵高中生敢于發(fā)表不同見解等等。（沈蒙和）