趙老師的好，是什么樣的

他的學(xué)生寫得情真意切

趙老師的學(xué)生，2006年畢業(yè)于杭高的徐粟影，本周一得知趙老師生病的事情后，在她的知乎專欄“凈土/Untouched”上，發(fā)布了一篇文章。

文章的題目《我只想告訴你，一個老師能有多好》，沒有什么煽情，就像一個學(xué)姐向?qū)W弟學(xué)妹介紹自己的老師。

“趙老師上課很有趣，尤其是擅長用他濃重的杭州口音講冷笑話。伊拉斯謨，伊拉撕饃(吳語：他在掰饃)；伊達(dá)爾戈，伊踏兒哥(杭州話：他是騎三輪車的)....。。他知道歷史課不受重視，所以他要用各種手段來引起學(xué)生的注意。他的手段，就是各種各樣的冷笑話?！?/p>

“我高中的時候成績只是中游偏上，沒有老師，沒有人認(rèn)為我能考得上北京大學(xué)。只有趙老師說，你考北大一點(diǎn)問題都沒有。我自己都笑，我在年級也就前20名，怎么考呢？趙老師沒告訴我，只是帶著我不務(wù)正業(yè)，做些我喜歡的歷史方面的研究學(xué)習(xí)。我當(dāng)時喜歡中亞古國，喜歡突厥史，喜歡土耳其史，他就帶著我寫小論文，小論文寫完了寫大論文，寫完了送到省里去評獎，還評上了二等獎。我寫的是1453年君士坦丁堡之戰(zhàn)，甚至于到了大四，我都仍然在用高中寫過的論文的內(nèi)容。后來杭州孩兒巷一棟老房子要拆遷，有人說這是陸游故居不能拆，又說這棟樓和孩兒巷就是‘小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花’的小樓和深巷，在史學(xué)界引起討論。老師問我，你覺得是不是?。课艺f不管是不是，陸游和杭州關(guān)系密切，可以做文章嘛。趙老師說，那你就寫個文章吧。寫完了，他帶著我去了一個史學(xué)界研討會，我就在會上讀了我的文章，后來文章還煞有介事地登上了研討會論文集?！?/p>

2012年畢業(yè)后，徐粟影留在北京工作，趙老師生病的事情，她直到本周一才知道，“一個師妹跟我說，他們想幫趙老師，但是他們力量有限，問問我能不能幫忙?！?/p>

于是，徐粟影在自己的知乎專欄上，用“徐小疼”的筆名，寫了這篇文章，“我知道趙老師的脾氣，不會接受我們金錢援助的?！彼褪窍胱尨蠹抑溃粋€老師到底能有多好。

“但是你要我在這里說明白，他到底哪里好，好在哪里，怎么好，我卻一下子也說不上來。我只能說，他很好，知識講得明白，講課輕松有趣，長得也有特點(diǎn)，從來不放棄任何一個人，也不吝鼓勵任何一個人。”

本報(bào)記者 沈蒙和 丁潁鵑