原標題：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課，高校怎么開？——教育部高等教育司負責(zé)人談深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革

　　新華社記者劉奕湛、吳晶

　　“到２０２０年建立健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、結(jié)合實踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強，投身創(chuàng)業(yè)實踐的學(xué)生顯著增加。”

　　近日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》。實施意見對５年后的高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育給出了明確目標，要求從今年起全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。

　　教育部高等教育司負責(zé)人１４日就如何順利實現(xiàn)這些目標，對目前存在的一些突出問題如何破解作出答復(fù)。

　　高校安排創(chuàng)業(yè)基金

　　問：如何完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金支持和政策保障體系？

　　答：缺少啟動資金，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一道坎，這次出臺的實施意見對資金問題有豐富的表述，目前有多種途徑解決資金問題：一是各地區(qū)、各有關(guān)部門要整合發(fā)展財政和社會資金，支持高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。二是高校要優(yōu)化經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，多渠道統(tǒng)籌安排資金，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，資助學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。部委屬高校按規(guī)定使用中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費，支持在校學(xué)生開展創(chuàng)新科研工作。三是中國教育發(fā)展基金會設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育獎勵基金。四是鼓勵社會組織、公益團體、企事業(yè)單位和個人設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險基金。五是落實各項扶持政策和服務(wù)措施，重點支持大學(xué)生到新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)。六是有關(guān)部門要加快制定有利于互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的扶持政策。

　　休學(xué)創(chuàng)業(yè)可保留學(xué)籍

　　問：對改革教學(xué)和學(xué)籍管理制度作了哪些規(guī)定？

　　答：高校要實施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進程，保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　此外，設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度。對有意愿有潛質(zhì)的學(xué)生制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單。高校要設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金。

　　就業(yè)創(chuàng)業(yè)納入學(xué)分管理

　　問：如何健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系？

　　答：課程是高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本載體。要面向全體學(xué)生開發(fā)開設(shè)研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的必修課和選修課，納入學(xué)分管理，建設(shè)依次遞進、有機銜接、科學(xué)合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程群。

　　根據(jù)人才培養(yǎng)定位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標要求，促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，挖掘和充實各類專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，在傳授專業(yè)知識過程中加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

　　同時，要加快創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課程信息化建設(shè)，推出慕課、視頻公開課等在線開放課程，建立在線開放課程學(xué)習(xí)認證和學(xué)分認定制度。

　　創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師定期考核

　　問：如何加強教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力建設(shè)？

　　答：高校要配齊配強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)專職教師隊伍，并建立定期考核、淘汰制度。各地區(qū)、各高校要明確全體教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育責(zé)任，完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘標準，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的考核評價。

　　聘請各行業(yè)優(yōu)秀人才，擔(dān)任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課授課或指導(dǎo)教師，形成全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫。加強高校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識和能力培訓(xùn)，建立相關(guān)專業(yè)教師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職教師到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉制度。完善高?？萍汲晒幹煤褪找娣峙錂C制，鼓勵教師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

　　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量納入高校評價

　　問：對貫徹落實實施意見有哪些要求？

　　答：深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的方向已經(jīng)明確，任務(wù)已經(jīng)確定，下一步關(guān)鍵是抓好貫徹落實。各高校要落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主體責(zé)任，成立由校長任組長、分管校領(lǐng)導(dǎo)任副組長、有關(guān)部門負責(zé)人參加的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立教務(wù)部門牽頭，學(xué)工、團委等部門齊抓共管的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機制。要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量作為衡量辦學(xué)水平、考核領(lǐng)導(dǎo)班子的重要指標，納入高校教育教學(xué)評估指標體系和學(xué)科評估指標體系，引入第三方評估。（完）