又是高考成績(jī)揭榜時(shí)，全國(guó)人大代表、山東省教育廳副廳長(zhǎng)張志勇日前寄信山東媒體朋友，不炒作高考。

　　據(jù)悉，自2008年以來，遵守山東省委、省政府推進(jìn)素質(zhì)教育、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、讓教育回歸育人本質(zhì)的一系列重大決策和文件精神，山東媒體人堅(jiān)持不宣傳、不炒作高考升學(xué)率和高考狀元，和教育人一起共同致力于創(chuàng)建一個(gè)安心教育、安心教書、安心學(xué)習(xí)的齊魯教育好環(huán)境。該舉措受到省內(nèi)外有識(shí)之士的一致贊譽(yù)，聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太區(qū)主席陶希平先生稱該省教育環(huán)境為國(guó)內(nèi)“一片凈土”。也就是從這一年開始，作為副廳長(zhǎng)主抓基礎(chǔ)教育的張志勇堅(jiān)持在每年的這個(gè)時(shí)候給山東各大媒體老總一封信，提示也呼吁媒體朋友們不要過度宣傳炒作高考。

　　信中張志勇語重心長(zhǎng)：“我們深知，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，每個(gè)孩子都是父母的掌上明珠，每個(gè)孩子都是家庭的未來和希望，我們不能僅憑一次高考就給孩子未來的一生貼上成功與失敗的標(biāo)簽。今天的高考再重要，它也不能像30年前一樣，直接決定孩子的身份、工作與未來的生活，它只不過再一次為孩子未來的人生道路選擇提供一次重新出發(fā)的機(jī)會(huì)……

　　我們深知，每個(gè)孩子都需要健康的體魄，都需要陽光的心態(tài)，都需要良好的習(xí)慣，都需要積極的人生態(tài)度，都需要良好的知識(shí)素養(yǎng)，都需要?jiǎng)?chuàng)新精神和實(shí)踐能力，都需要為今后的就業(yè)謀生和終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)?？墒牵瑤资陙砣找婀慕逃?jī)觀，將中小學(xué)教育一步一步逼向極端應(yīng)試教育的軌道，整個(gè)教育除了為考試升學(xué)做準(zhǔn)備之外，其它正常的教育功能都被邊緣化了。這種教育，不僅危害每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，也在危害眾多孩子的正常學(xué)習(xí)，導(dǎo)致許多孩子厭學(xué)、輟學(xué)，甚至逼迫一些孩子走向輕生的道路。我們之所以反對(duì)宣傳、炒作高考升學(xué)率和高考狀元，說到底，就是這種宣傳和炒作，會(huì)導(dǎo)致許多地方只依據(jù)高考升學(xué)率這個(gè)單一的指標(biāo)，給各市、各縣、給各個(gè)高中排隊(duì)，會(huì)將唯升學(xué)率是從的錯(cuò)誤的教育政績(jī)觀無限放大，會(huì)逼迫各市、各縣、各個(gè)高中學(xué)校在教育改革和發(fā)展中兩眼只盯高考升學(xué)率，從而導(dǎo)致教育政績(jī)觀更加功利，教育心態(tài)更加躁動(dòng)、教育環(huán)境會(huì)更加惡劣……

　　不宣傳、不炒作高考升學(xué)率和高考狀元，就是通過你我的共同努力，為唯升學(xué)率是從的片面的教育政績(jī)觀降溫，為唯升學(xué)率是從的片面的教育質(zhì)量觀降溫，為躁動(dòng)不安的極端功利的教育環(huán)境降溫，為各位局長(zhǎng)、校長(zhǎng)按照教育規(guī)律辦教育創(chuàng)造良好的環(huán)境，為基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展和孩子們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。

　　信尾張志勇寫道：“您的教育理性，正在喚醒廣大人民群眾的教育理性；您的教育科學(xué)精神，正在喚醒廣大教育工作者的教育科學(xué)精神；您的科學(xué)的教育政績(jī)觀，正在喚醒廣大黨政干部的科學(xué)的教育政績(jī)觀。”