歸咎于當(dāng)下中國推行的教育和升學(xué)制度、職業(yè)教育的水平發(fā)展水平低、及家長普遍存在的望子成龍心態(tài)等原因，中國學(xué)生從小到大一直背負(fù)著巨大的學(xué)習(xí)壓力。歸咎于當(dāng)下中國推行的教育和升學(xué)制度、職業(yè)教育的水平發(fā)展水平低、及家長普遍存在的望子成龍心態(tài)等原因，中國學(xué)生從小到大一直背負(fù)著巨大的學(xué)習(xí)壓力。

　　“拍題神器”公布各省學(xué)生作業(yè)量排行榜 廣東排第一

　　又到一年國考報名時，2015年國考的報名人數(shù)已突破16萬，最熱崗位的競爭比達(dá)到757:1，競爭激烈程度可見一斑。對于還身處學(xué)校的學(xué)生們而言，競爭壓力絲毫不弱于國考。那么，哪些地方的小伙伴學(xué)業(yè)壓力最大?而哪些地方的學(xué)生族又相對悠閑?小面就讓小編未為大家?guī)碜钚赂魇W(xué)生作業(yè)量排行榜。

　　青海、海南、西藏“使用頻次最少”

　　在日均使用頻率方面，西藏僅為0.1%位列全國之尾，而海南與青海的使用頻率不足5%，位列倒數(shù)第二、第三名。由此不難看出，西藏地區(qū)的小朋友們遭遇作業(yè)瓶頸、難題攔路虎的幾率很小。也許當(dāng)江蘇、山東的同學(xué)“沉醉”在拍題神器給出的行云流水的解題步驟中時，西藏的同學(xué)正在沐浴在陽光之下，享受美好童年的樂趣。當(dāng)然，還有另一個可能，就是西藏、海南、青海三省的學(xué)生手機普及率不高，使用拍題神器的頻率自然也低。

　　廣東、江蘇、山東“作業(yè)壓力最大”

　　數(shù)據(jù)顯示，在全國各省中，360拍題神器在廣東、江蘇、山東的用戶數(shù)量最多，分別為19萬、15.8萬、14.9萬;四川與河南位列第四、第五位，用戶數(shù)量分別為13.7萬、13.6萬。從內(nèi)在關(guān)聯(lián)度來看，拍題神器的用戶數(shù)量與學(xué)習(xí)壓力呈現(xiàn)正比關(guān)系，使用用戶數(shù)量越多，也說明學(xué)生作業(yè)十分繁重。對于已經(jīng)壓力山大的學(xué)生們，希望能夠使用360拍題神器減輕一定的負(fù)擔(dān)，小編不禁要為他們流下同(zan)情許(xu)的淚水。

　　目前國內(nèi)一線城市的中小學(xué)的校車、校園內(nèi)外以及附近文具店，均被“拍題神器”系列廣告橫掃。這款神器可以幫助學(xué)生解決暑假作業(yè)中遇到的各種復(fù)雜的問題。據(jù)使用過該軟件的同學(xué)透露，該神器將在暑假解決部分困難的暑假作業(yè)，并表示“解題神器”會對自己的學(xué)習(xí)起到解題演示作用。大多數(shù)同學(xué)都表示這塊神器對自己解決暑期作業(yè)有很大的幫助。 家長認(rèn)為如果孩子依賴高科技手段做作業(yè)，這將是一件讓人擔(dān)心的事，用手機解題，這或許會導(dǎo)致學(xué)生依賴于手機應(yīng)用，同時也會帶壞學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　“拍題神器”只是一種工具無所謂好壞關(guān)鍵是看人們?nèi)绾稳ナ褂盟?，若是合理使用學(xué)生反而能提高他們的學(xué)習(xí)能力，對一些難題的解答也是對孩子學(xué)習(xí)思路的一種開闊和輔導(dǎo)。老師家長不必過于擔(dān)心，合理引導(dǎo)孩子正確使用輔助工具，能達(dá)到事半功倍的效果。而學(xué)生們也要有自律意識不要過度依賴這些工具。適度的使用才能讓自己有更大的進(jìn)步。