大會發(fā)言是政協(xié)委員履職的重要方式，是展示委員形象的重要舞臺。一想到今年兩會期間委員們所作的大會發(fā)言內(nèi)容，我深感受益匪淺。

特別是高鴻鈞委員所作的“完善大科普格局，以科普現(xiàn)代化提升全民科學(xué)素質(zhì)”發(fā)言中，提到了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的百年科普實踐，還提到了近年來我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例大幅提升，但是與西方科技強國還存在差距，迫切需要形成“大科普”新格局。他的發(fā)言讓我感觸很深，因為我即將到上海科技館工作，所以對如何加強科普能力建設(shè)很關(guān)注。

青少年天生有很強的好奇心，對科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)需求非常強烈。傅若清委員在發(fā)言中提到，春節(jié)檔票房熱門科幻片《流浪地球2》，觀看這部片子的大多數(shù)是青少年，一部電影可能會激起他們很多科學(xué)夢想。

我還發(fā)現(xiàn)，周末的時候，來上海科技館的青少年特別多，工作日卻很少。進而我想到，應(yīng)該通過館校合作，讓孩子們在工作日時就能經(jīng)常到科技館來上課，讓更多孩子喜歡上科技館。

兩會期間我在接受一位記者采訪時，了解到一位福建省南平市小學(xué)生黃鄭越遇到的問題。這位學(xué)生說，他去過上?？萍拣^，被里面種類繁多的科普設(shè)施深深吸引，但自己家鄉(xiāng)卻沒有科技館。這件事引發(fā)我很多思考。我認為，上?？萍拣^應(yīng)該為長三角地區(qū)，甚至全國的廣大中小城市和農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校提供科普支持，進一步開拓流動科技館項目，把有趣的科普設(shè)施送到孩子們的身邊；還可以開設(shè)經(jīng)常性的線上小實驗，讓孩子們在家里用身邊的東西就可以體驗科學(xué)的魅力和快樂……想到這，我暗下決心：待我到了崗位，一定要積極推動這件事情！

（委員記者系上海科技館館長；邀請支持：本報記者 賀春蘭，本報見習(xí)記者 朱英杰）