作者：浙江省義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長 徐美燕

今年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)874萬人，增量、增幅均為近年之最。突如其來的新冠肺炎疫情，讓高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)更為嚴(yán)峻。高職院校及畢業(yè)生該如何應(yīng)對(duì)疫情影響，全力打贏這場(chǎng)就業(yè)保衛(wèi)戰(zhàn)？

繪好“作戰(zhàn)圖”

充分研判形勢(shì)。疫情全球大流行的趨勢(shì)尚未有效逆轉(zhuǎn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、就業(yè)形勢(shì)面臨很多不確定性風(fēng)險(xiǎn)。高職院校做好畢業(yè)生就業(yè)工作，要緊盯就業(yè)態(tài)勢(shì)“風(fēng)向標(biāo)”，認(rèn)真研究國家及地方出臺(tái)的就業(yè)優(yōu)先政策，聚焦畢業(yè)生就業(yè)工作難點(diǎn)、痛點(diǎn)，繪好就業(yè)創(chuàng)業(yè)“作戰(zhàn)圖”，精心部署，精準(zhǔn)施策，做好疫情大考下的就業(yè)答卷。

拓寬就業(yè)資源。引導(dǎo)畢業(yè)生積極參與教育部舉辦的“24365校園招聘服務(wù)活動(dòng)”，主動(dòng)對(duì)接地方人社部門開展“線上雙選會(huì)”，開通線上求職“直通車”。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要帶隊(duì)聯(lián)系走訪用人單位，廣泛了解企業(yè)用人需求，分行業(yè)、分類別對(duì)接畢業(yè)生多元就業(yè)需求，牽好用人單位和畢業(yè)生的“姻緣線”。深化政校行企合作，與重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)用人單位合作探索人才培養(yǎng)新模式，多方協(xié)同，多措并舉，線上線下幫助更多畢業(yè)生就業(yè)。如義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院與當(dāng)?shù)匾患颐蠊餐蛟烊瞬欧趸行?，今年?6名畢業(yè)生留在該企業(yè)就業(yè)。

鼓勵(lì)靈活就業(yè)。加強(qiáng)政策宣傳，鼓勵(lì)和引導(dǎo)畢業(yè)生專升本、參軍入伍、面向基層就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。深入挖掘互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合創(chuàng)造的就業(yè)機(jī)會(huì)，充分利用平臺(tái)經(jīng)濟(jì)、眾包經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)等新經(jīng)濟(jì)形態(tài)平臺(tái)，支持畢業(yè)生以新就業(yè)形態(tài)、靈活多樣的方式實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè)。近日，義烏工商職院受人社部門委托開發(fā)完成全國首個(gè)電商直播專項(xiàng)職業(yè)能力考核規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)與題庫，考核通過者可獲得當(dāng)?shù)厝松绮块T頒發(fā)的“電商直播專項(xiàng)職業(yè)能力證書”，標(biāo)志著“帶貨網(wǎng)紅”這一新職業(yè)得到官方認(rèn)證。此外，鼓勵(lì)畢業(yè)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，用好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，聯(lián)系政府投資開發(fā)的創(chuàng)業(yè)孵化基地等平臺(tái)，爭(zhēng)取部分場(chǎng)地向畢業(yè)生免費(fèi)提供。

裝上“助推器”

提升“云面試”技巧。疫情之下，求職應(yīng)聘、面試考核的方式悄然發(fā)生變化，“云面試”成了畢業(yè)生的新門檻。為此，高職院校要精心組織開展各種形式的“云課堂”或線上求職訓(xùn)練營活動(dòng)，針對(duì)“云申請(qǐng)”“云面試”等求職過程中可能出現(xiàn)的“痛點(diǎn)”，開展行之有效的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。通過推介宣傳就業(yè)政策法規(guī)、就業(yè)動(dòng)向和求職技巧等知識(shí)技能，手把手地教會(huì)畢業(yè)生如何去解鎖“求職套路”，助其提升就業(yè)技能。

開展“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”跟蹤。高職院校要全面掌握畢業(yè)生就業(yè)意向，篩選用人單位需求信息，形成良好的信息推送互動(dòng)機(jī)制，全面提升就業(yè)信息精準(zhǔn)服務(wù)能力。高職生相對(duì)本科生期望值更切合實(shí)際一些，但職業(yè)規(guī)劃往往比較模糊。高職院校就業(yè)指導(dǎo)部門和各院系負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員、班主任等，要組成全方位、多維度的就業(yè)工作服務(wù)團(tuán)隊(duì)，開展網(wǎng)格化、個(gè)性化指導(dǎo)服務(wù)，在線上密切跟蹤所有畢業(yè)生的就業(yè)進(jìn)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)為畢業(yè)生排憂解惑。

加強(qiáng)“一對(duì)一”幫扶。主動(dòng)關(guān)心支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、就業(yè)困難學(xué)生以及身心健康存有問題的學(xué)生，通過加強(qiáng)心理輔導(dǎo)緩解其就業(yè)壓力，主動(dòng)推薦工作并適當(dāng)發(fā)放求職補(bǔ)貼。摸排2020屆湖北籍畢業(yè)生的家庭住址、聯(lián)系方式、身體狀況、就業(yè)現(xiàn)狀、求職意向等情況，建立臺(tái)賬，并積極開展“一生一策”跟蹤幫扶服務(wù)。對(duì)困難群體畢業(yè)生，通過“一對(duì)一”幫扶方式，跟進(jìn)困難群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶落實(shí)情況，保證有就業(yè)意愿的困難群體畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。

激活“動(dòng)力源”

喚醒責(zé)任感。疫情防控期間的長期居家生活，讓部分高職生就業(yè)意識(shí)開始鈍化，出現(xiàn)慢就業(yè)、緩就業(yè)的情況。如何激活“動(dòng)力源”，讓作為就業(yè)主體的高職生，在政府各部門和學(xué)校創(chuàng)造的就業(yè)創(chuàng)業(yè)條件面前不當(dāng)“旁觀者”，也是一個(gè)需解決的問題。喚醒學(xué)生就業(yè)的緊迫感、責(zé)任感，講清楚為什么要工作、如何找工作以及就業(yè)與自我發(fā)展的關(guān)系、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，引導(dǎo)他們直面現(xiàn)實(shí)問題，轉(zhuǎn)變思維方式，仔細(xì)分析國家、地方政策，剖析個(gè)人優(yōu)劣，積極跟上新的就業(yè)節(jié)拍，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，努力探尋各種就業(yè)或創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。

正視新機(jī)會(huì)。疫情期間，餐飲、酒店、零售、旅游、電影、外貿(mào)等行業(yè)所受沖擊巨大，中小企業(yè)也是度日艱難，吸納勞動(dòng)力的能力明顯變?nèi)?。但疫情也促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)需求旺盛，遠(yuǎn)程辦公、在線教育、電商直播風(fēng)生水起，背后帶來了海量的就業(yè)機(jī)會(huì)，如客服、主播、文案、宣傳等。新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新職業(yè)還會(huì)不斷出現(xiàn)，畢業(yè)生既是今天的求職者，也是未來的生產(chǎn)者、創(chuàng)業(yè)者和工作提供者，要積極擁抱“變化”，努力化“?！睘椤皺C(jī)”。義烏工商職院應(yīng)屆畢業(yè)生團(tuán)隊(duì)開辦的戀凝香茶業(yè)有限公司，用跨界理念融合社交電商和茶葉新零售，今年一季度銷售額突破1000萬元，目前積累粉絲50萬+。

勇于微創(chuàng)業(yè)?？傮w而言，高職生所學(xué)專業(yè)和市場(chǎng)需求更匹配，創(chuàng)業(yè)意愿及吃苦精神強(qiáng)于本科生。高職院校學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，引導(dǎo)高職生到基層就業(yè)或回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，不僅可以緩解農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)難問題，還能給農(nóng)村貧困戶帶來增收渠道，提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)平臺(tái)，助力新農(nóng)村建設(shè)和鄉(xiāng)村振興。義烏工商職院鼓勵(lì)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)或到西部地區(qū)扶持創(chuàng)業(yè)的做法，備受社會(huì)好評(píng)。近年來，該校來自四川、青海、甘肅等中西部省份的創(chuàng)業(yè)學(xué)生，畢業(yè)后超90%返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)或從事與家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。截至目前，義烏工商職院2020屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率已達(dá)12.15%。