高中漢在工作中。資料圖片

他不是醫(yī)生，卻擅長(zhǎng)“診療”各種疑難雜癥；他是個(gè)專家，再?gòu)?fù)雜的數(shù)控設(shè)備電氣故障難題也會(huì)被他攻克。

作為中國(guó)一拖從一名普通設(shè)備維修技術(shù)員成長(zhǎng)起來(lái)的國(guó)內(nèi)數(shù)控設(shè)備維修專家，37年來(lái)，高中漢潛心鉆研，打破國(guó)外技術(shù)封鎖，幫助企業(yè)解決眾多數(shù)控維修重大難題，成功對(duì)進(jìn)口設(shè)備進(jìn)行了國(guó)產(chǎn)化改造。

高中漢成了車間150多臺(tái)洋設(shè)備的貼心“醫(yī)生”，影響并帶動(dòng)一大批技術(shù)工人突破創(chuàng)新，成長(zhǎng)成才。

“我這個(gè)人沒(méi)有別的愛(ài)好，就是和機(jī)床較了幾十年的勁，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這輩子干好這一件事就夠了?！泵鎸?duì)《工人日?qǐng)?bào)》記者采訪，高中漢如是說(shuō)。

“敢接手一試，憑的就是技術(shù)自信”

走進(jìn)位于中國(guó)一拖的大輪拖機(jī)加大件新車間，順著智能生產(chǎn)線一眼望去，整齊排列著外國(guó)進(jìn)口數(shù)控設(shè)備。

“養(yǎng)護(hù)好這些價(jià)值上億元的設(shè)備，就是維護(hù)好‘東方紅’的金字招牌?！备咧袧h說(shuō)，自己的日常工作，就是對(duì)農(nóng)機(jī)智能制造工廠這些引進(jìn)的設(shè)備進(jìn)行維修、升級(jí)、改造，確保生產(chǎn)線正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

隨著中國(guó)制造業(yè)的快速發(fā)展，國(guó)家“一五”期間就建成投產(chǎn)的中國(guó)一拖也處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵期，先后投入3.3億元推進(jìn)智能制造平臺(tái)建設(shè)工程，打造我國(guó)首個(gè)大型農(nóng)機(jī)智能制造工廠。

這些從國(guó)外引進(jìn)的先進(jìn)設(shè)備雖然運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)好用，但也讓企業(yè)頭疼：由于設(shè)備生產(chǎn)廠家技術(shù)關(guān)卡設(shè)密，設(shè)備一旦出現(xiàn)問(wèn)題，高級(jí)別的維修工作只能請(qǐng)外國(guó)專家來(lái)解決，甚至有些設(shè)備要寄回國(guó)外返廠維修?；ㄤN巨大不說(shuō)，還耽誤時(shí)間和影響生產(chǎn)。

“敢接手一試，憑的就是技術(shù)自信。”最讓高中漢印象深刻的是，一次被外國(guó)維修工程師“忽悠”的經(jīng)歷，讓他明白了“技術(shù)自信”的重要。

智能制造工廠里有一臺(tái)耗資1500萬(wàn)元從德國(guó)引進(jìn)的加工中心，保修期內(nèi)卻經(jīng)常出問(wèn)題。德國(guó)廠家先后派了5批專家前來(lái)維修，全都無(wú)功而返。廠里當(dāng)時(shí)正值高產(chǎn)月，加工中心的幾個(gè)操作工情急之下找到了高中漢：“高工，你試試吧！”

當(dāng)高中漢導(dǎo)出控制程序，瞬間傻了眼：500多頁(yè)電路圖、3000多頁(yè)控制程序塊，沒(méi)有一年半載的功夫，看一遍都難。但他沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)兩天的琢磨研究，他基本找到了解決問(wèn)題的思路和方法。

“老外以技術(shù)秘密為由，想唬我，但結(jié)果沒(méi)唬住?！睘榱吮M快弄懂技術(shù)要點(diǎn)，他通過(guò)翻譯想請(qǐng)教遠(yuǎn)在德國(guó)的技術(shù)專家，得到的答復(fù)卻是冷冰冰的結(jié)論：“別忙活了，你們真的做不了！”

復(fù)雜的思緒讓高中漢坐臥難安。凌晨2點(diǎn)，始終放心不下的他又來(lái)到廠里，翻看下載程序、分析技術(shù)要點(diǎn)、主控掃描、信息讀取、總線報(bào)警、跟蹤排查，奮戰(zhàn)了一天一夜后，他真的找到了故障點(diǎn)，一舉攻克了其中的技術(shù)壁壘，完成了設(shè)備的國(guó)產(chǎn)化改造。

加工中心又正常運(yùn)行了，高產(chǎn)月亟須的一批零件通過(guò)這臺(tái)加工中心安裝到“東方紅”拖拉機(jī)上。而高中漢的本領(lǐng)，也讓國(guó)外技術(shù)專家深感敬佩。

“中國(guó)工人的智慧一點(diǎn)兒也不比外國(guó)人差，堅(jiān)持技術(shù)自信很重要。”高中漢說(shuō)，技術(shù)工人需要靠實(shí)力去贏得尊重。

“背過(guò)窩頭的孩子，能坦然面對(duì)困難”

想方設(shè)法突破進(jìn)口數(shù)控設(shè)備廠家技術(shù)封鎖，是高中漢職業(yè)生涯中濃墨重彩的一筆?！霸O(shè)備有故障，找高工準(zhǔn)靠譜。”在中國(guó)一拖數(shù)控設(shè)備操作工們的心中，高工就是大家的主心骨。

面對(duì)工友們的信任和贊譽(yù)，高中漢把自己面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和耐力歸結(jié)于年少時(shí)的經(jīng)歷。

1962年，高中漢出生于河南宜陽(yáng)縣尋村鄉(xiāng)一個(gè)農(nóng)民家庭，去上學(xué)都要走十幾里山路，家境貧寒，每周六的晚上，母親忙完一天農(nóng)活都會(huì)給他提前做好一周吃的窩窩頭。

這樣的畫面，在高中漢心里定格了一輩子，感恩了一輩子。“有過(guò)背窩頭經(jīng)歷的孩子，一定能坦然地面對(duì)各種困難?！备咧袧h說(shuō)。

1983年，高中漢從鄭州機(jī)械?？茖W(xué)校畢業(yè)后來(lái)到位于洛陽(yáng)的中國(guó)一拖。他從此對(duì)機(jī)械設(shè)備產(chǎn)生了極大的興趣，對(duì)工作的投入更是近乎癡狂。每學(xué)到一個(gè)新的東西，都要寫到自己的科技詞典上。

“每當(dāng)遇到技術(shù)難題，他在工作室一待就是一整天，眉頭緊鎖，一句話也不說(shuō)，連飯也不吃?！惫び蜒σ粍傉f(shuō)，高工認(rèn)真的樣子深深地影響著廠里的青年技工。

而在高中漢看來(lái)，一個(gè)個(gè)從未接觸過(guò)的技術(shù)難題，很有可能成為創(chuàng)新的機(jī)遇。多年來(lái)，憑著一股不服輸?shù)你@勁兒，他每年泡在設(shè)備維修現(xiàn)場(chǎng)超過(guò)200天，帶領(lǐng)高中漢勞模創(chuàng)新工作室成員進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)150余項(xiàng)，有4項(xiàng)成果被命名為“高中漢先進(jìn)操作法”。至今，只要經(jīng)高中漢手檢修過(guò)的進(jìn)口設(shè)備，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)人為的故障。

“沒(méi)有難題就沒(méi)有創(chuàng)新，難題越大，創(chuàng)新的價(jià)值和成果也就越大。”由于在進(jìn)口數(shù)控設(shè)備升級(jí)維修、技術(shù)改造及人才培育等方面的優(yōu)異表現(xiàn)，高中漢先后獲得了全國(guó)勞動(dòng)模范、中原大工匠等眾多榮譽(yù)，高中漢勞模創(chuàng)新工作室也被評(píng)為“全國(guó)工人先鋒號(hào)”。

“無(wú)論時(shí)代怎樣變化，勞動(dòng)精神不會(huì)變”

中國(guó)一拖近年來(lái)步入轉(zhuǎn)型升級(jí)期，這需要一股敢于“挑大梁”的創(chuàng)新力量。

在圍繞企業(yè)瓶頸問(wèn)題立項(xiàng)攻關(guān)的同時(shí)，高中漢始終把打造一個(gè)技術(shù)群體作為自己義不容辭的責(zé)任，努力發(fā)揮勞模創(chuàng)新工作室的“傳幫帶”作用，帶領(lǐng)創(chuàng)新工作室團(tuán)隊(duì)主動(dòng)承擔(dān)起中國(guó)一拖150多臺(tái)新型智能制造平臺(tái)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的維護(hù)任務(wù)，并多次在省、市、公司競(jìng)技大賽中大顯身手。中國(guó)機(jī)械工業(yè)集團(tuán)舉辦第一屆數(shù)控車床比賽，高中漢作為主教練帶隊(duì)參加，中國(guó)一拖選手獲得了第二名、第五名、第八名的好成績(jī)。

“掌握新技術(shù)沒(méi)有捷徑，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、潛心鉆研?！备咧袧h一邊自學(xué)，一邊摸著石頭過(guò)河，摸索設(shè)備結(jié)構(gòu)和原理，利用各種機(jī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)，想把新技術(shù)吃透、消化、吸收再革新。

“他學(xué)習(xí)新東西總是很快，真讓我們佩服得五體投地。”高中漢的徒弟時(shí)增輝告訴記者，師傅常說(shuō)，困難也是自我提升、奉獻(xiàn)企業(yè)的大好機(jī)遇。

自2013年高中漢勞模創(chuàng)新工作室成立以來(lái)，已有32人成為企業(yè)數(shù)控設(shè)備維修骨干，1400多人通過(guò)工作室組織的技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、實(shí)操技術(shù)比賽回到各自崗位上承擔(dān)關(guān)鍵任務(wù)。

什么是工匠精神？高中漢說(shuō)：“工匠精神就是不斷的鉆研，不斷的創(chuàng)新，無(wú)論時(shí)代怎樣變化，勞動(dòng)精神不會(huì)變?！?這也是他一生奉行的工作準(zhǔn)則。