這幾天,在杭州夏衍小學(xué)教學(xué)樓的樓道內(nèi),一輛特殊的“車(chē)子”從一間教室飛奔到另一間教室,所過(guò)之處學(xué)生紛紛主動(dòng)讓道,連聲問(wèn)好。

“車(chē)子”就是辦公室常見(jiàn)的滑輪椅,坐在上面的是科學(xué)老師王玉,后面有兩個(gè)男生正小心地用力推著。椅子上,王老師的身子稍微傾斜,右腳擱在椅腿上,左腳稍稍抬起,笑嘻嘻地享受著學(xué)生的超級(jí)暖心服務(wù)。

記者剛好遇到,一打聽(tīng),原來(lái)王老師的左腿受傷了,走路不方便。班里學(xué)生心疼她拄拐杖去教室,就動(dòng)了腦筋給她找來(lái)椅子當(dāng)車(chē)子,一路推著老師從辦公室到教室,再?gòu)囊婚g教室到下一間教室。

上課時(shí),王老師受傷的腳一直踮著,像是在練“金雞獨(dú)立”?！吧蠈W(xué)期期末受的傷,還沒(méi)完全好,不能受力?！彼f(shuō)。

科學(xué)老師腳受傷

上課時(shí)只能踮著腳

王老師是杭州夏衍小學(xué)的科學(xué)老師,昨天上午第一節(jié)課,她要給一個(gè)五年級(jí)的班級(jí)上關(guān)于浮力的實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)樓三樓,王老師辦公室在四樓。學(xué)生用椅子推著她,坐電椅下樓,然后穿過(guò)走廊來(lái)到實(shí)驗(yàn)室。

記者看到,王老師在黑板上寫(xiě)板書(shū)時(shí),跟平常沒(méi)什么兩樣,邊上有學(xué)生提醒:“王老師的左腳是不能用力的?！?/p>

仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn),王老師站著時(shí),她的左腳一直踮在那里,腳尖輕輕擱在地上,保持身體平衡。

當(dāng)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí),王老師也沒(méi)閑著,慢慢地單腳蹦到學(xué)生身旁,指導(dǎo)他們做實(shí)驗(yàn)。當(dāng)她停下來(lái)時(shí),左腳總是踮著,身體基本都靠右腳支撐。

王老師對(duì)記者說(shuō),她的腳是上學(xué)期期末受的傷,剛開(kāi)始連站起來(lái)都困難,醫(yī)生囑咐她要請(qǐng)假靜養(yǎng)。“怎么可能請(qǐng)假呢,學(xué)生要期末考試了,很關(guān)鍵的。”于是,她借了副拐杖,堅(jiān)持每天去學(xué)校上課,拄著拐仗講課。

一堂課下來(lái),王老師不停地在學(xué)生之間穿梭,有時(shí)覺(jué)得扶著課桌單腳移動(dòng)太慢,就蹦著走。學(xué)生經(jīng)常被她的話(huà)題吸引,展開(kāi)激烈討論,非常投入,等回過(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)老師站在身邊,馬上提醒她坐回椅子上去。

只是,這一堂課,她基本都是站著的,頗為辛苦。“一開(kāi)始講課,我就會(huì)很投入,經(jīng)常忘記腳上有傷。”王玉說(shuō)。

這堂實(shí)驗(yàn)課上完,就有兩名男生跑過(guò)來(lái),推著她奔向另一間教室。整個(gè)上午,她一共有3堂課,都是學(xué)生這么推著她在教室間奔波。

推老師去上課

成了學(xué)生們眼中的美差

在學(xué)校,王老師坐著滑輪椅奔馳在樓道內(nèi)的場(chǎng)景,已經(jīng)成為學(xué)生眼中一道亮麗的風(fēng)景。

推著王老師去上課的,是兩個(gè)六年級(jí)男生,很多學(xué)生都羨慕他倆?！巴仆趵蠋熑ド险n是門(mén)技術(shù)活,要把握好方向和力度,要不然就要撞到柱子上?！绷?6)班的陳孟彬笑著說(shuō),他是兩個(gè)男孩其中之一。

王老師說(shuō),剛開(kāi)始她還有些不好意思,后來(lái)拗不過(guò)學(xué)生,只好“享受”兩個(gè)暖男的貼心服務(wù)。“兩個(gè)小男生看我拄著拐杖,心疼我,就把我的課表記住了,只要我有課,就會(huì)來(lái)辦公室,讓我坐到椅子上,推著我進(jìn)教室?！?/p>

這段時(shí)間王老師腿受傷,還堅(jiān)持給學(xué)生上課,學(xué)生都看著眼里?！昂脦状卧谡n堂上,我都看到王老師會(huì)時(shí)不時(shí)地揉揉膝蓋?！绷?6)班的科學(xué)課代表陸陳欣說(shuō),出于心疼,班里的同學(xué)想讓老師坐在椅子上講課,可是老師總是不聽(tīng),還是站在那里。

老師的腿摔傷

也是為了學(xué)生

學(xué)生對(duì)王老師這么好,因?yàn)橥跤裨谒麄冄壑芯褪且粋€(gè)好老師。

“王老師是三年級(jí)開(kāi)始教我們的,從帶班起她就很忙,既有教學(xué)工作又有行政工作,有好幾次我晚上7點(diǎn)左右回家,發(fā)現(xiàn)王老師還在辦公室忙著?！毙￡懻f(shuō)。

其實(shí),王老師受傷也是因?yàn)閷W(xué)生。上學(xué)期末,王老師放心不下班級(jí)里成績(jī)落后的學(xué)生,就讓自己所帶的3個(gè)班級(jí)的學(xué)生留下來(lái),幫他們查漏補(bǔ)缺。

“王老師著急,為了多節(jié)約點(diǎn)時(shí)間給我們輔導(dǎo),那天她在幾個(gè)教室之間飛快地跑來(lái)跑去,結(jié)果一不小心摔倒在地上。”一名學(xué)生說(shuō)。

滑倒后,王老師只是覺(jué)得左腿有些疼,本以為緩緩就好了,沒(méi)想到幾天后竟然痛得連下地都下不了。醫(yī)生告訴她,她的左膝蓋半月板左右兩側(cè)有損傷,有少量積水,必須停課靜養(yǎng),否則傷好不了還會(huì)有后遺癥。

“我?guī)У氖歉吣昙?jí)的學(xué)生,馬上就要升學(xué)了,學(xué)?？茖W(xué)老師本來(lái)就緊缺,我走了學(xué)生怎么辦?”她選擇了帶傷繼續(xù)給學(xué)生上課。

被校長(zhǎng)一個(gè)勁兒夸的她

還是單身呢

王玉當(dāng)老師已經(jīng)五年了,因?yàn)榍懊?年對(duì)新教師來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)和定型的關(guān)鍵,她幾乎將所有精力都放在了教學(xué)上。

“從她來(lái)學(xué)校開(kāi)始,就沒(méi)有早于晚上8點(diǎn)下班的,經(jīng)常都是辦公室最后一個(gè)回去。”和王老師同一個(gè)辦公室的楊曉燕老師說(shuō)。

“記得剛來(lái)學(xué)校時(shí),因?yàn)閷?duì)教材內(nèi)容比較生疏,的確每天要花很多時(shí)間準(zhǔn)備教案,和有經(jīng)驗(yàn)的老師磨課,還要在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備第二天上課用的器材,好幾次備課到很晚才回家,有時(shí)周末也要加班?！蓖跤窕貞浾f(shuō)。

這次受傷,辦公室所有老師都勸她請(qǐng)假休息,但是她不肯,還是和以前一樣賣(mài)力地工作,批改作業(yè)、備課?！坝袝r(shí)候我們心疼她,下班時(shí)想要捎她一程,但她硬是要把事做完再回家。”楊老師說(shuō)。

和王老師搭班的孫佳老師也有同感:“上學(xué)期期末,科學(xué)考試要比其他學(xué)科早,她腿又受傷了,考完試后就可以請(qǐng)假回家休養(yǎng),但她硬是等到試卷批改完,把每個(gè)學(xué)生在考試中反映出來(lái)的問(wèn)題整理好,交給我寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ)時(shí)做參考?！?/p>

正是因?yàn)檫@樣的認(rèn)真負(fù)責(zé),僅僅任職五年,王老師便取得了很多榮譽(yù),比如全國(guó)智慧好課堂一等獎(jiǎng)、杭州市課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)……

說(shuō)起王玉老師,校長(zhǎng)戴玉梅也是一個(gè)勁兒地夸,最后她還向記者透露說(shuō),“這么優(yōu)秀的美女教師,到現(xiàn)在還是單身呢?！?梁建偉)