2001年，為加快實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，教育部啟動實施了“對口支援西部地區(qū)高等學(xué)校計劃”，指定清華大學(xué)對口支援青海大學(xué)。隨后，在清華大學(xué)的倡議協(xié)調(diào)下，西北農(nóng)林科技大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、華東理工大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院相繼加入到支援青海大學(xué)的行列。

2013年，我受清華大學(xué)選派，到青海大學(xué)擔(dān)任校長職務(wù)。來青海之前，許多朋友告誡我，去青海你的學(xué)術(shù)水平會下降，至少停滯不前。但今天，我可以毫不夸張地告訴他們，在青海工作5年，我的學(xué)術(shù)水平不僅沒有倒退，甚至比來之前有了很大的提升。5年來，我和我的團(tuán)隊提出了“天河工程”理論、開展了“天河工程”項目研究，并與航天科技集團(tuán)合作預(yù)計發(fā)射6顆“天河衛(wèi)星”，這在全國乃至全球高校中都是領(lǐng)先的。

18年來，包括我在內(nèi)先后有4位清華教授出任青海大學(xué)校長，19名高層次專家教授出任院系負(fù)責(zé)人，10批教授團(tuán)來校指導(dǎo)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，1000余人次的專家教授弘揚(yáng)愛國奮斗精神，把對口支援作為一種情懷、一種事業(yè)，前赴后繼，建功立業(yè)，助推青海大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

青海大學(xué)實現(xiàn)了院士、杰青、長江學(xué)者零的突破，專任教師中博士人數(shù)由支援前的1人增加到348人，碩士以上學(xué)歷教師比例由11%提高到87%。建立了計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、光伏新能源材料等一批特色專業(yè)，植入了“春季”“秋季”“夏季”三學(xué)期理念，開展了“因材施教”“分級教學(xué)”“MOOC”等教育教學(xué)改革，獲批了國家教學(xué)成果二等獎、精品視頻公開課等一系列教學(xué)成果，在校大學(xué)生獲國際數(shù)學(xué)建模一等獎、“挑戰(zhàn)杯”全國銀獎、ASC18全球一等獎等一批獎項。建成了三江源研究院等11個研究機(jī)構(gòu)，獲批了國家重點學(xué)科、國家大學(xué)科技園、國家重點實驗室等一批“國字號”科研創(chuàng)新平臺，近年來到賬科研經(jīng)費每年以2000萬元的速度遞增，2017年突破2億元。

在清華大學(xué)等高校對口幫扶青海大學(xué)典型經(jīng)驗示范帶動下，北京師范大學(xué)等4所高校對口支援青海師范大學(xué)，天津大學(xué)等3所高校對口支援青海民族大學(xué)，實現(xiàn)了青海所有本科高?！皥F(tuán)隊式”對口支援的全覆蓋。我們在尋求解決我國高等教育發(fā)展不充分、不平衡的同時，探索出了西部高?？缭桨l(fā)展的新模式。

（作者：王光謙，系中國科學(xué)院院士、青海大學(xué)校長）