圖書館拒絕兒童入內(nèi)，如此規(guī)定盡管體現(xiàn)了務實的管理思路，然而在道德立場上卻終究是理虧的。不少人斥之以“扼殺孩子讀書興趣”“剝奪其使用公共資源權(quán)利”云云，貌似上綱上線，實則不無道理。的確，無論是基于“書籍是人類進步階梯”的價值主流，還是出于“提升全民閱讀文化”的政治正確，某些市政圖書館動輒將少年兒童拒之門外，顯然都是有違初心的。圖書館以怎樣的姿態(tài)對待孩子？其象征意義，或許遠超許多人的想象。

必須承認的是，某些“熊孩子”在圖書館內(nèi)隨意走動、大聲喧嘩，客觀上確實嚴重干擾了他人讀書。但若是據(jù)此就拒絕兒童入館，卻未免有因噎廢食之嫌。事實上，針對此類現(xiàn)象，相關(guān)立法早有預判并事前作出了預設安排。公共圖書館法第34條明確規(guī)定：政府設立的公共圖書館應設置少年兒童閱覽區(qū)域，有條件的地區(qū)可單獨設立少年兒童圖書館。照理來說，但凡空間合理分區(qū)，群體適度區(qū)隔，便能有效規(guī)避年幼讀者“調(diào)皮搗蛋”的不良影響。

深圳大學城圖書館以“未配置少兒讀物”以及“少兒跑動喧鬧”為由，謝絕兒童入館，這其中的邏輯顯然是站不住腳的。根據(jù)規(guī)定和慣例，只要是公共性質(zhì)、面向大眾的圖書館，就應該實現(xiàn)服務內(nèi)容和服務對象的全覆蓋，提供兒童圖書、接納兒童讀者，是其應盡的天然義務。據(jù)悉，深圳大學城圖書館乃是國內(nèi)第一家兼具高校圖書館和公共圖書館雙重功能的圖書館——既然有公共圖書館的功能，也面向普通市民開放，又何來“主要服務于教學科研”之說？

公共圖書館，不同于私立圖書館，也不同于某些內(nèi)部圖書館、專業(yè)圖書館，其理應以開放性、普惠性、宣教性作為立身之本。公共圖書館從來不是單純的藏書機構(gòu)和閱讀場所，更肩負著包括“引導少年兒童讀書”等一系列社會教育使命。就此而言，排斥兒童入館的公共圖書館，本身就是不完整甚至是不合格的。與之相較，圖書館管理者應該做的，其實是通過各種方式，幫助“熊孩子”們成為懂得閱讀禮儀的成熟讀者，并自此與書為伴一路成長。

刻薄挑選讀者的圖書館，終究平庸；而能塑造讀者的圖書館，才堪為典范。從小培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣，沉浸式的友好環(huán)境至關(guān)重要。試問，若是連公共圖書館都選擇拒人千里，那么還要拿什么讓孩子們愛上讀書呢？

然玉