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陳寶生:減負(fù)不僅是教育問題 還是社會問題
十三屆全國人大一次會議新聞中心于3月16日10時在梅地亞中心多功能廳舉行記者會,邀請教育部部長陳寶生就“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”相關(guān)問題回答中外記者提問。
記者會現(xiàn)場
陳寶生:下一步,我們將按照這樣的理念,堅定不移地推進(jìn)減負(fù)工作。我想減負(fù)這個事不光是教育戰(zhàn)線的事,是整個社會的事。減負(fù)、負(fù)擔(dān)這個問題,不僅僅是一個教育問題,它還是一個社會問題,需要各方面合作、共同努力。減負(fù),從哪些方面減?要從以下幾方面減:一是從學(xué)校減,叫做從學(xué)校教學(xué)減負(fù)。這些年,我們對學(xué)校減負(fù)已經(jīng)取得了明顯的進(jìn)展,有人講叫作“校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù)”,這個話反映了一定的實際,但也有偏頗。偏頗在哪里?我們有一些減負(fù)措施是“一刀切”的,有一些減負(fù)辦法是簡單化的,它的效果值得評估。學(xué)校減負(fù),主要是加強(qiáng)科學(xué)管理,把減負(fù)的任務(wù)落實到學(xué)校教學(xué)的各個環(huán)節(jié),作為一個突出問題來解決。這是一個渠道。二是校外減負(fù)。主要是規(guī)范教育秩序,治理整頓各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是教育事業(yè)發(fā)展的必要補(bǔ)充,我們現(xiàn)在要整頓的是違規(guī)的這一塊,超前教、超前學(xué),違規(guī)辦學(xué)、沒有資質(zhì)辦學(xué),整頓治理的是這一塊,這一塊負(fù)擔(dān)很大、很重,叫做學(xué)生痛恨、家長無奈、機(jī)構(gòu)賺錢。這種狀況是不允許的。
編輯:李敏杰
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