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委員建言家校共建:創(chuàng)新形式 改變家長“被動”地位
人民政協(xié)網(wǎng)北京3月12日電 家校關系、校園美育等教育相關話題,一直是社會各界熱議的焦點。3月12日晚,全國政協(xié)委員、孔子研究院院長楊朝明,全國政協(xié)委員、中國社會科學院外國文學研究所所長陳眾議,兒童教育專家、DI創(chuàng)新思維大賽中國區(qū)負責人肖力,一同做客人民政協(xié)網(wǎng)“委員會客廳”節(jié)目,圍繞“家校共建”的話題展開精彩對話。
委員做客人民政協(xié)網(wǎng)委員會客廳
《中國詩詞大會》、《經(jīng)典詠流傳》等傳統(tǒng)文化創(chuàng)新類節(jié)目的出現(xiàn),令人眼前一亮。楊朝明委員認為,傳統(tǒng)文化的傳播也需要創(chuàng)新形式,讓經(jīng)典走入校園是一種很好的互動方式。
楊朝明說,有的學校倡導家長、學生與老師一起誦讀經(jīng)典,這一做法將學校和家長之間的有機融通做的非常到位。家長參與校園經(jīng)典教育、“家委會”融入校園事務管理等形式,會讓家校關系更和諧,溝通更高效。
全國政協(xié)委員、孔子研究院院長楊朝明
“要發(fā)揮好家委會的作用,根本的問題,是我們能不能讓學校和家長形成一個合力”。楊朝明表示,將學校食宿管理、校服選購等方面的決策交給家委會,可以有效調動家長參與校園管理的積極性與責任感。在類似校園管理事務方面,更需家長與學校加強溝通互動,真正形成合力。
以校服為例,據(jù)了解,教育部等四部委2015年聯(lián)合發(fā)布的《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》中對發(fā)揮校服育人和審美功能提出要求的同時,還明確了家委會在校服選擇問題上的主體地位。在最新一輪中小學校服管理模式改革中,上海、南京、西安、重慶、鄭州等地的多所學校,嘗試家委會參與校服篩選工作,更加公開透明的管理方式,也促進了家校之間的互信。
全國政協(xié)委員、中國社會科學院外國文學研究所所長陳眾議
陳眾議委員肯定了讓家長們參與校園管理的新嘗試,但同時也強調,“學校設立家委會的出發(fā)點非常重要”,決定了家委會是停留在形式,還是能形成合力為孩子教育發(fā)揮積極的推動作用。
陳眾議表示,要改變家長在家校關系中處于被動的情況,不僅要鼓勵學校進行家校共建的各種探索,還需要從制度等更高層面進行思考與改進?!霸谶@個過程中要發(fā)現(xiàn)好的教育家,重新建構家校關系,重新定位家校關系?!?/p>
兒童教育專家、DI創(chuàng)新思維大賽中國區(qū)負責人肖力
肖力認為,要做好“家校合作”,明確規(guī)則和邊界非常重要。家長不應干預教育管理等專業(yè)領域,但可以更多地參與到校園事務管理之中。學校要善于利用家委會的互動平臺,創(chuàng)造機會讓家長、學生、學校三方共同參與和融入校園文化建設。
肖力表示,隨著80后甚至90后成為家長主流,家長群體的平均受教育水平大幅提升。如今的家長對校園文化建設的期許更高, 學校完全可以借此機會,將家長和學生都納入進來,讓大家參與到校服選擇、校園美化等具體事務性工作情境中,將這一過程變成一個增進與家長互動、提升學生動手能力進而融洽家校關系的過程,以此推動學校整體工作的提升。
編輯:李晨陽
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