新聞背景：據(jù)《中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展報(bào)告2017》統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2016年全國(guó)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)有8.68萬所，較2012年增加了2.43萬所，但遠(yuǎn)不及1995年時(shí)19.36萬個(gè)教學(xué)點(diǎn)的一半。目前，鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的發(fā)展仍存在教育資源倒掛現(xiàn)象嚴(yán)重、小規(guī)模學(xué)校難留好教師、語文和數(shù)學(xué)之外的課程開設(shè)率低等主要問題。

人民政協(xié)網(wǎng)北京3月11日電（記者 王惠兵）“?？吹揭恍┺r(nóng)村孩子受教育很難很苦，我很著急！”出身農(nóng)民家庭的全國(guó)政協(xié)委員、新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪接受本報(bào)記者采訪時(shí)表示。

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俞敏洪說：“做教育是我一生的愿望和興趣。”這些年我對(duì)農(nóng)村教育非常關(guān)注，為了了解農(nóng)村教育情況，從貴州到甘肅，再到四川，一邊調(diào)研，一邊創(chuàng)建希望學(xué)校。  

在他看來，雖然國(guó)家強(qiáng)調(diào)在“就近入學(xué)”的前提下“適當(dāng)合并”，但大規(guī)模的撤點(diǎn)并校沒有達(dá)到預(yù)期中的“讓絕大多數(shù)鄉(xiāng)村孩子接受更好教育”的實(shí)際效果。

他建議，要專門制定促進(jìn)和保障農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校發(fā)展的政策，在經(jīng)費(fèi)支持、師資供給、校園建設(shè)等方面予以保障，尤其是在經(jīng)費(fèi)上應(yīng)加大投入，優(yōu)先保證農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)有充分和獨(dú)立的教育經(jīng)費(fèi)。

他還建議采用“一校多點(diǎn)，捆綁式發(fā)展”，建立中心?；蛑行募乃迣W(xué)校和多所衛(wèi)星式小規(guī)模學(xué)校捆綁發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，制定激勵(lì)政策鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校長(zhǎng)期任教。同時(shí)，優(yōu)先在農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校發(fā)展教育信息化，利用互聯(lián)網(wǎng)直播、錄播、“雙師課堂”等新手段，引入優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，彌補(bǔ)優(yōu)秀教師缺乏的難題。

俞敏洪同時(shí)呼吁，為了更好地建設(shè)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，讓“小而弱”變成“小而美”，真正地推進(jìn)教育公平與均衡，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。