人民政協(xié)網(wǎng)北京3月7日電(記者 胡京春)一年來(lái),各試點(diǎn)城市都開展了垃圾分類治理工作。但各地在垃圾分類知識(shí)普及程度上仍然較低,大部分市民仍未養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣,垃圾分類的的認(rèn)知度不高,環(huán)保素質(zhì)亟待提高。全國(guó)政協(xié)委員、民革哈爾濱市委主委顧福林認(rèn)為,培育和提升國(guó)民垃圾分類的意識(shí),離不開教育活動(dòng)。通過開展廣泛的宣傳教育,引導(dǎo)市民形成自覺行動(dòng)?！扒嗌倌陮W(xué)生是未來(lái)的中堅(jiān)力量,從基礎(chǔ)抓起,率先在青少年學(xué)生和兒童中普及生活垃圾和減量知識(shí)教育尤其重要。”

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生活垃圾分類和減量是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的社會(huì)工程,需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。“修改現(xiàn)行教學(xué)大綱,充實(shí)垃圾分類教育內(nèi)容。” 顧福林建議國(guó)家教育部門修改目前中小學(xué)教學(xué)大綱,將垃圾分類知識(shí)作為必學(xué)必掌握的知識(shí)點(diǎn),充實(shí)到各有關(guān)學(xué)科的教學(xué)大綱中。根據(jù)垃圾分類類別,設(shè)置多學(xué)科垃圾分類教學(xué)內(nèi)容。在廣泛開展垃圾分類實(shí)踐教育的基礎(chǔ)上,在語(yǔ)文、科學(xué)、品德與生活、道德與法制、美術(shù)等學(xué)科的教材中融入垃圾分類教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生掌握垃圾的產(chǎn)生和由來(lái)、垃圾分類的方法和意義以及目前垃圾處理技術(shù)等情況。

顧福林提出要結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),分階段學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)。他說,從兒童心理發(fā)展階段看,幼兒園和小學(xué)(1-4年級(jí))可通過視頻教學(xué)、圖片教學(xué)等趣味教學(xué)以及實(shí)踐體驗(yàn)的方式,讓學(xué)生了解和掌握垃圾的類別,逐漸養(yǎng)成垃圾正確分類、低碳生活的習(xí)慣。小學(xué)高年級(jí)(5、6 年級(jí)) 和初中生來(lái)講,通過文章閱讀、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方式,重點(diǎn)指導(dǎo)他們了解垃圾的由來(lái)、垃圾不分類的危害以及我國(guó)垃圾處理現(xiàn)狀,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到垃圾是放錯(cuò)了的寶藏,養(yǎng)成把握垃圾分類和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)發(fā)展相互間的聯(lián)系及其因果關(guān)系的能力。對(duì)于高中生來(lái)講,通過分析和研討國(guó)內(nèi)外垃圾處理現(xiàn)狀,重點(diǎn)讓學(xué)生掌握通過垃圾分類,綜合地思考和解決垃圾圍城問題、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的途徑,培養(yǎng)他們主動(dòng)垃圾分類,保護(hù)和改善環(huán)境的能力和態(tài)度。

同時(shí),顧福林還建議編制垃圾分類教學(xué)指導(dǎo)意見,推進(jìn)學(xué)校垃圾分類教育發(fā)展。