人民政協(xié)網(wǎng)北京3月7日電（記者 高志民） “截止2017年12月底,四川涼山州共開辦村級幼教點3059個,設立教學班3925個,招收幼兒11.59萬人,選聘輔導員7680人。已有2447個幼教點提供了幼兒午餐?！睙o論走到哪里,這些都是全國政協(xié)委員曾蓉心里始終揣著四川涼山“一村一幼”實施情況的“那筆賬”。

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學前教育是有效阻斷民族地區(qū)貧困代際傳遞的重要途徑。“一村一幼”計劃作為教育扶貧的重要部分,是突破民族地區(qū)學前教育發(fā)展“瓶頸”的重要抓手,是實現(xiàn)幼兒語言過渡、培養(yǎng)好習慣養(yǎng)成好行為的基礎工程。

曾蓉告訴記者,目前,尚存在幼兒午餐尚未完全解決、辦學條件亟待改善、師資匱乏、對幼教點監(jiān)管不足等問題。

為此,曾蓉建議財政部、教育部持續(xù)加大對民族地區(qū)農(nóng)村學前教育資金投入力度和政策支持力度。設立學前教育發(fā)展專項資金。在財政資金分配上,按照人口比例和各縣的財力狀況進行綜合考慮,向貧困地區(qū)尤其是深度貧困縣傾斜。多方籌措經(jīng)費,嘗試通過政府購買服務的方式,引導和鼓勵各類資本、機構進入“一村一幼”學前教育領域,以確保民族地區(qū)“一村一幼”計劃能夠落實落地,并長久堅持下去。

為了涼山的孩子,曾蓉還建議:要著力解決幼兒午餐。積極探索“一村一幼”供餐模式,按照“財政一點、學生家長一點”的辦法,采取多種形式爭取所有幼教點每天都能為幼兒提供一頓午餐。

“穩(wěn)定教師隊伍最關鍵。要適當、逐步提高教師待遇,鼓勵更多正規(guī)院校畢業(yè)的優(yōu)秀人才到條件艱苦的邊遠地區(qū)執(zhí)教?！痹卣J為,要由財政保障,解決“一村一幼”輔導員保險問題;制定出符合民族地區(qū)實際的“一村一幼”編制政策,爭取每村設置一名正式幼兒教師編制,確?！耙淮逡挥住陛o導員隊伍穩(wěn)定。還要建立有效教師激勵、考核機制。 “一村一幼”輔導員在民族地區(qū)服務期滿3年考核聘用后,在招考、招聘教師、公務員、事業(yè)人員等時,適當考慮對從事“一村一幼”的輔導員實行加分。