步入內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市蒙古族幼兒園，操場上立起一個(gè)個(gè)白色的小蒙古包，一群孩子伴著老師的馬頭琴聲翩翩起舞。再走幾步，教室內(nèi)傳來稚嫩的、用蒙語演唱的歌聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽。

“他們唱的是《夢(mèng)中的額吉》。通遼是自治區(qū)蒙古族人口最集中的地區(qū)，我們園的孩子大部分都是蒙古族?！眻@長吳曉紅說，為了讓孩子們能夠傳承本民族的語言和文化，增強(qiáng)愛國之情，他們從小就學(xué)蒙、漢兩種語言和文化，絕大多數(shù)孩子能流利使用蒙漢雙語。

在內(nèi)蒙古民族大學(xué)，副校長任軍介紹，學(xué)校重視蒙漢雙語教育，現(xiàn)在學(xué)校有蒙語授課專業(yè)26個(gè)，占專業(yè)總數(shù)的36．1％，其中蒙漢雙語授課專業(yè)有23個(gè)，打造出中國少數(shù)民族語言文學(xué)、蒙醫(yī)學(xué)、蒙藥學(xué)等優(yōu)勢特色專業(yè)。

從幼兒園到高中教育，再到高等教育，經(jīng)過70年發(fā)展，內(nèi)蒙古民族教育碩果累累——如今蒙古族聚居地區(qū)，基本普及學(xué)前蒙漢雙語教育，獨(dú)立設(shè)置的民族中小學(xué)校占全區(qū)總數(shù)的17．51％。全區(qū)24所普通高校開設(shè)了104個(gè)蒙漢雙語授課專業(yè)和民族預(yù)科班，在讀人數(shù)占全區(qū)在校大學(xué)生總數(shù)的9．65％。

2016年11月，內(nèi)蒙古正式頒布實(shí)施《內(nèi)蒙古自治區(qū)民族教育條例》，民族教育發(fā)展有了法制保障。自治區(qū)第十次黨代會(huì)提出，優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展民族教育，保持民族教育國內(nèi)先進(jìn)水平。自治區(qū)教育廳負(fù)責(zé)人介紹，目前全區(qū)各學(xué)段少數(shù)民族在校生所占比例均超出其人口所占比例，主要教育指標(biāo)均高于全區(qū)平均水平，少數(shù)民族受教育規(guī)模和程度創(chuàng)歷史新高。