每名貧困生每年1250元的助學(xué)金，江蘇省灌云縣陡溝中學(xué)的數(shù)百名貧困生卻一分也沒拿到，有的孩子因此輟學(xué)……經(jīng)調(diào)查，2012年至2014年間，陡溝中學(xué)原校長于寶軍利用職務(wù)之便，伙同分管財(cái)務(wù)副校長張永敏，違規(guī)安排學(xué)校后勤會計(jì)胡方兵截留學(xué)校貧困生助學(xué)金共計(jì)47萬余元，用于學(xué)校的招待費(fèi)和差旅費(fèi)。其中，招待費(fèi)用共計(jì)32萬余元、出差旅游費(fèi)用共計(jì)14.8萬元。三人均受到開除黨籍處分，于寶軍和張永敏依法被移送司法機(jī)關(guān)處理。（4月18日 中國新聞網(wǎng)）

學(xué)校是學(xué)生求學(xué)之地，一直以來，也都是孩子們成長的“天堂”，然而近年來頻頻發(fā)生的校園腐敗案卻打破了校園的寧靜。不少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了在采購?fù)墩袠?biāo)、新學(xué)期招生、科研項(xiàng)目的申請等過程中謀取私利外，甚至還將“魔爪”伸向?qū)W生，吞取保證貧困生學(xué)習(xí)與生活助學(xué)金。

腐敗的共性是權(quán)、利交易，而校園腐敗相較于一般的官員腐敗，危害或許更大、負(fù)面影響范圍也可能更廣。校園腐敗不僅蠶食學(xué)生利益，從長遠(yuǎn)來看，還破壞校園風(fēng)氣，誘導(dǎo)學(xué)生形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀念。學(xué)校原本是教書育人之地，在這里，老師不僅傳道授業(yè)解惑，而且承擔(dān)著教育學(xué)生如何做人的任務(wù)，教育者舉手投足間就能夠影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

近段時(shí)間的熱播劇《人民的名義》因其反腐尺度大而迅速走紅，而劇中反映校園腐敗風(fēng)氣的情節(jié)更值得我們深思。漢東省反貪局局長陳海的兒子陳東，外號“小皮球”，為成為足球隊(duì)替補(bǔ)隊(duì)員“賄賂”球隊(duì)隊(duì)長、借同學(xué)抄作業(yè)收取五塊錢、為了查背課文過關(guān)向?qū)W習(xí)委員上交十塊錢，在接受教育時(shí)竟說出了一句“這年頭不花錢能辦得了事？”不禁驚嘆腐敗的思維都滲透到祖國的花朵中間去了，國家未來的希望將在哪里？從小就形成了唯權(quán)唯錢的思想，待長大成人，手握權(quán)力后，難道不會淪為“利益的奴隸”的嗎？

藝術(shù)源于生活，我們難道不該思考腐敗的毒瘤是否也在腐蝕著當(dāng)代學(xué)生的思想觀念？小孩的模仿能力極強(qiáng)，當(dāng)成人的世界腐化風(fēng)氣嚴(yán)重，以權(quán)謀利的行為盛行時(shí)，“小皮球”的事例自然就出現(xiàn)了。試想一下，當(dāng)校長挪用助學(xué)金而被廣大學(xué)生得知時(shí)，暫且不說學(xué)生利益得不到保證，這會不會讓學(xué)生產(chǎn)生一種“有權(quán)就可以謀利”的錯(cuò)誤觀念呢？

校園腐敗的出現(xiàn)是由多方面因素造成的，不能簡單地歸結(jié)于道德低下、信仰不堅(jiān)定，但缺乏師德的教育人士要想辦好一所學(xué)校、育好一校學(xué)生卻實(shí)屬天方夜譚。教育者作為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的幫助者、引導(dǎo)者，更應(yīng)該嚴(yán)于律己，堅(jiān)持以學(xué)生的利益為原則，用行動為學(xué)生做好表率。