新華社北京4月6日電 記者6日從教育部了解到，針對高校學科專業(yè)、編制、崗位、進人用人、職稱評審、薪酬分配、經(jīng)費使用等問題，政府將進一步向地方和高校放權(quán)，給高?！八山墱p負”，讓學校擁有更大辦學自主權(quán)。

教育部、中央編辦、發(fā)展改革委、財政部、人力資源社會保障部等五部門聯(lián)合出臺《關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務改革的若干意見》明確，對承擔國家重大科研任務、符合學位授予標準的高校，新增碩士博士學位授權(quán)可不再要求培養(yǎng)年限。支持高校對接產(chǎn)業(yè)行業(yè)需求，經(jīng)學科和產(chǎn)業(yè)行業(yè)專家充分論證后，按照專業(yè)管理規(guī)定設(shè)置經(jīng)濟社會發(fā)展急需的新專業(yè)。

意見提出，積極探索實行高校人員總量管理，納入總量管理的人員享有相應待遇和保障。高校自主設(shè)置內(nèi)設(shè)機構(gòu)，鼓勵高校推進內(nèi)設(shè)機構(gòu)取消行政級別的試點。

在改善高校進人用人上，意見明確高校根據(jù)事業(yè)發(fā)展、學科建設(shè)和隊伍建設(shè)需要，自主制訂招聘或解聘的條件和標準，自主公開招聘人才。政府各有關(guān)部門不統(tǒng)一組織高校人員聘用考試。

意見進一步改進高校教師職稱評審機制，明確將職稱評審權(quán)下放到高校，標志著徹底取消行政部門對高校教授和副教授職稱評審權(quán)的審批管理方式。同時，改進教師職稱評審方法。高校要將師德表現(xiàn)作為評聘的首要條件，提高教學業(yè)績在評聘中的比重。

為激發(fā)廣大教學科研人員積極性，意見明確，要健全符合中國特色現(xiàn)代大學特點的薪酬分配制度，在核定的績效工資總量內(nèi)可采取年薪制、協(xié)議工資、項目工資等靈活多樣的分配形式和分配辦法。