12月23日，以“藝術(shù)再長(zhǎng)征”為主題的“紀(jì)念中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年·中央美術(shù)學(xué)院接力系列展”將在中國(guó)美術(shù)館展出，央美師生籌備近一年時(shí)間，再長(zhǎng)征、再創(chuàng)作，“使出洪荒之力”。

藝術(shù)展通常是展示成品，但這次將有一座3.5米高的老紅軍泥像以未完成的狀態(tài)出現(xiàn)，參觀者可以現(xiàn)場(chǎng)參與創(chuàng)作?，F(xiàn)場(chǎng)還會(huì)設(shè)電子互動(dòng)海報(bào)，以時(shí)下流行的“彈幕”方式滾動(dòng)播出展品的歷史背景和觀眾的實(shí)時(shí)互動(dòng)留言。

近年來(lái)，央美陸續(xù)組織了多場(chǎng)各院系共同參與、與時(shí)代緊密相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，通過(guò)“創(chuàng)作科研”的方式，引導(dǎo)師生投身時(shí)代、深入生活、感懷歷史、關(guān)切現(xiàn)實(shí)。

從“硬著頭皮”到“情動(dòng)于衷”

“剛接到任務(wù)時(shí)，感覺(jué)是硬著頭皮上的。”造型學(xué)院基礎(chǔ)部研究生王瑩說(shuō)。

今年8月，王瑩與20多名師生一起，遠(yuǎn)赴四川阿壩州若爾蓋草原，進(jìn)行《紅軍食譜》的創(chuàng)作。他們計(jì)劃在這里完成100件畫(huà)作，回答紅軍長(zhǎng)征路上“吃什么”的問(wèn)題。

畫(huà)畫(huà)不是問(wèn)題，但困難接踵而至。很多人出現(xiàn)高原反應(yīng)：心跳加快、惡心頭暈、睡不著覺(jué)。老師們趕緊租來(lái)5個(gè)吸氧設(shè)備，給大家輪流使用。

若爾蓋氣候多變，師生們每天在戶外尋找紅軍食物并作畫(huà)，時(shí)而暴曬、時(shí)而大雨，有時(shí)還下冰雹。一次，一個(gè)女生實(shí)在受不了，哭著說(shuō)從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這種苦。

“但這和紅軍長(zhǎng)征比起來(lái)又算什么？”大家互相鼓勵(lì)道。

漸漸的，大伙兒適應(yīng)了艱苦的創(chuàng)作環(huán)境，也體會(huì)到重走長(zhǎng)征路的意義：只有親身感受，才有可能體會(huì)到長(zhǎng)征的苦難和偉大。王瑩也不再把這次創(chuàng)作當(dāng)作“任務(wù)”，開(kāi)始找到感覺(jué)了。

《紅軍食譜》已經(jīng)完成，從谷物、蔬菜到草根、樹(shù)皮，紅軍長(zhǎng)征路上的吃食變成了一幅幅油畫(huà)，其中王瑩畫(huà)的《軍衣》十分醒目。

軍衣和食譜有什么關(guān)系？這源自王瑩在若爾蓋采風(fēng)時(shí)聽(tīng)來(lái)的故事：一個(gè)身受重傷的落單小紅軍，犧牲前把一身軍衣脫下來(lái)，疊得整整齊齊放在自己身邊。這是他唯一可以留給戰(zhàn)友的東西，自己走了其他人還用得上。

王瑩聽(tīng)后幾乎流下淚來(lái)，“我要畫(huà)這身軍衣，這是小紅軍留給戰(zhàn)友的精神食糧”。

和他們一樣，央美各院系師生分赴江西、貴州、四川、陜西、甘肅等長(zhǎng)征沿線地點(diǎn)，通過(guò)搜集文獻(xiàn)、探訪親歷者、現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生等方式發(fā)掘創(chuàng)作素材。

中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)范迪安說(shuō)：“我們堅(jiān)持以人民為中心的藝術(shù)導(dǎo)向，推動(dòng)師生在重大主題創(chuàng)作上的探索創(chuàng)新。”聊起學(xué)生們創(chuàng)作心態(tài)的轉(zhuǎn)變，他說(shuō)：“當(dāng)他們熱起身、沉下心、邁出腳步去感受，就會(huì)由完成任務(wù)變成‘情動(dòng)于衷’?！?/p>

既允許個(gè)性探索又避免各自為政

“藝術(shù)創(chuàng)作特別個(gè)人化，尤其是美術(shù)創(chuàng)作，它的勞動(dòng)方式就是個(gè)體勞動(dòng)。所以我們想方設(shè)法讓大家把‘任務(wù)’變成‘課題’?！闭劦浇M織集體性藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的難點(diǎn)，范迪安這樣說(shuō)。

每一個(gè)接受采訪的師生都坦陳，在剛接到“藝術(shù)再長(zhǎng)征”任務(wù)時(shí)，內(nèi)心都是有些抗拒的。

“我們今天還畫(huà)得過(guò)老前輩們嗎？”在第一次工作布置會(huì)上，就有教師這樣問(wèn)范迪安。一些人擔(dān)心長(zhǎng)征題材作品無(wú)法趕超前人，還有一些年輕學(xué)子由于離那段歷史較遠(yuǎn)，熱情不高。

在范迪安看來(lái)，央美作為一所藝術(shù)學(xué)府、藝術(shù)創(chuàng)作的“國(guó)家隊(duì)”，不應(yīng)該成為美術(shù)市場(chǎng)的包工隊(duì)，“我們不能為市場(chǎng)打工，而是應(yīng)加強(qiáng)為國(guó)家、為人民、為社會(huì)主義核心價(jià)值觀服務(wù)的創(chuàng)作自覺(jué)”。

“教學(xué)總是需要題目的，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子作為組織者就要出好題目，調(diào)動(dòng)師生的熱情來(lái)參與?！狈兜习舱f(shuō)，“美術(shù)學(xué)院既允許創(chuàng)作上的個(gè)性探索，又要避免各自為政。”

于是，一方面，學(xué)院在每次的籌備會(huì)上反復(fù)與師生溝通“再長(zhǎng)征”的意義，大家一起用幻燈片學(xué)習(xí)前輩的作品、尋找新的創(chuàng)作角度；另一方面，要求大家必須邁出腳步，真正去重走長(zhǎng)征路，只有這樣，像王瑩這樣的年輕創(chuàng)作者們才能有親身體會(huì)。

課堂教學(xué)和社會(huì)課堂相結(jié)合

“以往，大型主題創(chuàng)作活動(dòng)主要交給雕塑、繪畫(huà)兩個(gè)學(xué)院，其他院系覺(jué)得跟自己沒(méi)什么關(guān)系，這次我們是全學(xué)科參與。”范迪安介紹。

全學(xué)科參與，對(duì)央美來(lái)說(shuō)是一次創(chuàng)新。這次展出有一件名為“紅色印記”的瑞金測(cè)繪作品，就是將測(cè)繪這門(mén)建筑基礎(chǔ)課直接用于創(chuàng)作藝術(shù)作品。“就是要讓大家知道，不管你學(xué)什么專(zhuān)業(yè)都能用藝術(shù)為人民服務(wù)?！狈兜习舱f(shuō)。

其實(shí)，像“藝術(shù)再長(zhǎng)征”這樣的大型集體創(chuàng)作活動(dòng)，央美已不是第一次舉辦。不僅“紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年”“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”這樣的大事件從不缺席，學(xué)校還自發(fā)組織許多主題活動(dòng)。

比如，從去年開(kāi)始，央美和北京市總工會(huì)合作開(kāi)展“為人民服務(wù)·為勞模塑像”活動(dòng)。今年4月，200余名師生為北京市100多名勞動(dòng)模范代表“塑像”，用雕塑、油畫(huà)、中國(guó)畫(huà)、水彩、素描等藝術(shù)形式為勞模創(chuàng)作肖像，用藝術(shù)贊美勞動(dòng)，讓很多勞模既欣喜又感動(dòng)。

除了課外活動(dòng)，央美也在著手進(jìn)行課堂改革?！拔覀兊幕A(chǔ)訓(xùn)練往往停留在室內(nèi)，我認(rèn)為這是不夠的，課堂教學(xué)也要更多地和社會(huì)課堂結(jié)合，教室里的紅辣椒和窯洞里的紅辣椒，那就是不一樣，藝術(shù)不只是技術(shù)，更需要精神和情感?！狈兜习舱f(shuō)。