原標(biāo)題：中小學(xué)校服管理有新規(guī) 家長、學(xué)生可參與校服選用

　　新華社北京７月１３日電　根據(jù)教育部網(wǎng)站１３日發(fā)布的四部委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》，今后校服生產(chǎn)和采購均將嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校要在深入論證和與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上確定是否選用校服，選用學(xué)校要建立家長、學(xué)生參與的校服選用組織。

　　“教育部、工商總局、質(zhì)檢總局、國家標(biāo)準(zhǔn)委四部門聯(lián)合印發(fā)《意見》，這是第一個(gè)國家層面系統(tǒng)構(gòu)建校服治理體系的指導(dǎo)性文件，旨在針對校服管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提出切實(shí)可行的政策措施，形成有效管理服務(wù)體系。”教育部基礎(chǔ)教育一司負(fù)責(zé)人向記者介紹。

　　近一時(shí)期，部分地區(qū)出現(xiàn)了“毒校服”“丑校服”情況，影響孩子身心健康，引起社會廣泛關(guān)注，成為熱點(diǎn)焦點(diǎn)，亟待對中小學(xué)校服管理進(jìn)一步規(guī)范。相關(guān)部門先后組織６個(gè)調(diào)研組赴１０余省份開展校服工作專項(xiàng)調(diào)研，并整理分析各地反映的問題和已出臺的校服管理文件；專門組成多部門及有關(guān)專家參加的起草組反復(fù)論證，廣泛征求了３２個(gè)省級教育行政部門，以及部分學(xué)校校長、教師、學(xué)生的意見，反復(fù)修改完善。

　　《意見》認(rèn)為，校服要嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格依法進(jìn)行校服企業(yè)登記注冊，校服供應(yīng)和驗(yàn)收應(yīng)實(shí)行“明標(biāo)識”制度，校服要具備齊全的成衣合格標(biāo)識；鼓勵(lì)實(shí)行雙送檢制度；學(xué)校要在深入論證和與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上確定是否選用校服；選用學(xué)校要建立家長、學(xué)生參與的校服選用組織；加強(qiáng)校服采購管理，加強(qiáng)采購公示，實(shí)行采購備案，同時(shí)依法嚴(yán)厲查處違規(guī)生產(chǎn)企業(yè)和銷售商，建立校服生產(chǎn)企業(yè)“黑名單”制度；各地要逐步使更多學(xué)生能夠穿著校服，提倡對家庭貧困學(xué)生等群體無償提供校服。

　　很長一段時(shí)期，我國中小學(xué)生的校服設(shè)計(jì)及美觀問題也備受關(guān)注?！兑庖姟芬蟾鞯刂鸩浇∪７綐油扑]評議制度。可開展校服遴選，按照公開、公平、公正的原則，引導(dǎo)專業(yè)設(shè)計(jì)人員或?qū)W生參與校服式樣設(shè)計(jì)。

　　有專家也指出，此次意見提出“購買校服遵循自愿原則”，“立足生態(tài)環(huán)保探索校服回收利用機(jī)制”等措施，在貫徹實(shí)施中依然是難點(diǎn)，可行性仍待論證。

　　據(jù)悉，國家標(biāo)準(zhǔn)委于近日同步發(fā)布了關(guān)于中小學(xué)生校服的國家標(biāo)準(zhǔn)。教育部教育裝備研究與發(fā)展中心開展了“最美校服”征集活動(dòng)，近期將公開評選。（完）